辰辰小朋友最近迷上了一个游戏，他自创的，起个名字叫：炸弹游戏。需要我跟他互动，陪他玩了几次，我就厌烦了，不想陪他玩了。他就开始想办法让我同意陪他玩，开始是谈判，比如只玩三分钟五分钟，但是真的玩三五分钟是无法满足他的，后来就是赖在我身上闹，搂着我的脖子，不答应就不停在我耳边哼哼唧唧，小身体不停地扭来扭去，一副撒娇耍无赖的样子。要按照我以前的做法就是直接拒绝他，说我不想跟他玩。让他自己玩去，或者找他爸爸玩去，他不会同意，然后继续闹，甚至哭闹升级……答应他？我又真的不愿意，觉得很烦。怎么办？
我想了想，首先要让他知道我的底限，其次也是很重要的一点：不能让他认为我拒绝他，我拒绝的只是游戏。于是我跟他说，再跟他玩最后一次，限定时间，玩完这一次，就再也不玩了，他再想玩炸弹游戏就另选一个人。强调最后一次。他一听我同意，就开心的不行，什么条件都答应。隔了半天，他又想玩炸弹游戏了，又来央求我，我就拿之前谈的条件跟他谈，并且说我真的不喜欢这个游戏。重点是这个游戏是我不想玩的，而不是不想跟他玩，跟他讲我玩这个游戏的感受。他很讲道理，想了想说，“那我们玩什么呀？”这个时候我明白了，他最主要的需求是我跟他一起玩，只是炸弹游戏他目前最着迷，其实其他的游戏他也可以接受。
“我们一起锻炼身体吧，好吗？”我建议。
他的小眼睛立刻闪出兴奋的光，亮晶晶的，马上跳起来说，“好呀！咱们铺上瑜伽垫！”
就这样，被我一再推迟的锻炼大计遇上辰辰小朋友的锲而不舍精神时终于开始了。并且我们俩都很满意这个结果。
虽然是一个很小很小的事件，却是日常生活中最容易发生的冲突，一个不小心就有可能伤害小朋友幼小的心灵，比如会因为害怕被拒绝，而没有勇气去尝试。大约所有人最初的拒绝都是来自家人的。在这个事件里，我没有像以往那样直接拒绝他，而是用最后一次来划一条彼此都认可的线，并且尝试告诉他我不喜欢玩这个游戏，只是这个游戏而已，我仍然喜欢跟他一起，比如一个我们两个都喜欢的游戏。虽然他只有四岁，但他完全理解了我的意思。然后我们达成了共赢——两个人都很开心，彼此的需求都获得了满足。其实孩子们都很有灵性，也很需要家长们极有耐心地去呵护他们，关注他们真正的需求。对孩子说不，也需要有方式方法，只拒绝事不拒绝人。
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