——我的青椒学习之旅
想要成为一名好教师，就要认真践行《教师职业道德规范》，尤其是要与时俱进，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。毋庸置疑，“互联网+”为教师学习提供了无限可能。网络的教育平台，实质是面向全国的资源共享、是零距离，是一种全新的交流方式，一种新教育学习平台，一种新型的工具的平台。
这次青椒之旅是一次充电的好机会。通过几个月的学习，我感触颇深。让我从全新的视觉角度审视“我”、“教师”这个职业，好多以前处于朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。 我收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，倾情投入教育教学工作，积淀方法，摸索经验，在活动中历练，才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现，没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师，作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。
还记得九月底，吴老师布置给我们一项作业：画出并书写自己的九宫格教育故事！第一次作业就让我头疼紧张，不知道什么是“九宫格”的我，不知如何下笔，于是在认真参考了别人的作品后，静静地思考自己的故事，构图，绘画、涂色、介绍，一连四个小时，勾勾画画，终于完成了，虽然画工不太好，但能说明问题，看着自己的作业，一种成就感，愉悦感油然而生。随后，我觉得有了第一次的经验，画得好多了，十一月作业，设计一节板书，我拿起课本，精心挑选，设计的是《泊船瓜洲》，图文并茂，主题突出，自我感觉良好。从来没有绘画基础的我，竟然也能画得这么有成就感！是青椒计划带给我勇敢尝试，这也是一种学习的力量吧!
互联网时代是知识爆炸的时代，面对不断变化与更新的互联网知识，面对充满好奇与渴求的学生，我们的基础教育工作还有很长的路要走，很多的难要克服。通过黄秀峰老师的网络素养课，我认识到掌握网络知识和获取网络知识手段的重要性，余盛泉老师在《互联网时代的认知与学习》中告诉我们，现代人适应世界的认知方式、阅读方式和习惯等都在发生改变，未来的学习是主动地、有深度的、个性化的、情景化的，这也要求我们老师们做出改变：教师的地位、教师的角色、教师的业务重心等都将发生变化，这将是教师面临的新的危机。因此教师只有不断更新自己的基本知识结构，使自己“数字化”，这样才能不被时代的洪流所抛弃。而青椒计划恰恰提供给了我们这样一个平台。通过不断地学习，浸润了我的教学理念，拓宽了教学思维，改变以往的教学方法，努力交给学生处理海量信息的技能。
感谢青椒计划，让我学到了很多知识，提高了自己的业务能力和水平，不断进步，奋力前行，收获了一个更好的自己！
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