鼎典课题｜夸张人物表情

鼎典课题｜夸张人物表情

---

鼎典教学理念/

让孩子拥有发现美和独立思考的品质/

---

            本周课题/夸张人物表情

---

教案设计

鼎典课题｜夸张人物表情

课程引导ppt

鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情

---

过程引导/

上课前期

带孩子们回顾之前我们所学习过的

憨豆先生  和

藏族老人

---

本次课程着重：夸张的表现手法

夸张

可以是，表情情绪夸张

还可以，五官比例夸张

---

大师赏析

【朱自尊】

他笔下的夸张漫画的手法

让孩子们从比例的角度了解夸张

与正常比例的不同

---

创作/

回忆我们之前引导的方法

先固后深再找浅

额头脸颊两边暗

鼻子嘴巴下巴底暗

---

最后升华/

正面看待自己的每一种情绪

学会接纳，恰当的表达自己的情绪

---

为孩子们举生活中的例子

如果生气怎么办？如果伤心怎么办？

这也需要遇到问题后，家长们同孩子一样，找到原因，多多沟通，化解负面情绪

---

课堂瞬间

鼎典课题｜夸张人物表情

---

作品赏析

鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情 鼎典课题｜夸张人物表情