有效学习，从一个观念转变开始

最近半年的时间，在得到上订阅了好几个专栏，并且也在系统的推荐下购买了相关的一些书籍。现在的情况是，有两个课程能够保证及时的跟上，偶尔还会完成一下老师的提问，其他课程只能到周末集中听一遍，有个大概印象。购买的书籍完成率也比较低，大部分可能都仅仅限于浏览了一下目录。对这样的学习情况，实在很难让人满意。而反观导致当前结果的原因，主要包括以下几项：

1. 没时间学习
   对于已经工作的人来说，学习只能是利用课余时间。而如果某一段时间工作比较忙的话，课余时间就很难利用起来，一个疲惫的身体下只能是装着一颗疲惫的心，这样的状态下，很难再有心情投入到学习中去。当然，针对这种情况，前人早已给过一些建议，例如充分利用好早上的时间。但对于家有小学生的父母来说，早上基本上都在弄娃了，很难留出时间来。

2. 学习后记不住，感觉学习效率低下
   任何时间的付出总是希望获得回报，尤其是对于知识的学习，总是希望学习过后，脑中要记得些东西，这样在特定的场合甩出来，还是很能突出自己的逼格的。但真实的情况往往就是这样事与愿违，听了很多专栏，看了不少文章，学习的时候觉得内容很精彩，两天后基本上全部忘光。也对，其实人的记忆曲线就是这样，任何一个内容，就算当天记忆下来了，第二天也会忘记很大一部分，更别说只是浏览一下，根本没有去特意记忆，这样的内容能够记住才怪。

3. 学习归学习，生活归生活，学而不能致用
   得到App 上的专栏讲的都是经典的学科，每套都自成体系，有大量的理论研究和经典案例，因此听的时候感觉特别过瘾，大脑在接触新鲜事物的时候总是会感觉很刺激。但这些理论和案例并不常常会映射到你生活中的事情上，因此就会感觉听了一堆道理，但就是没能提升生活质量。生活是鲜活和残酷的，对生活没有产生意义的知识会让大脑产生懈怠感，渐渐也会提不起兴趣。

抱着以上这些问题，我开始搜寻答案。让我庆幸的是，这个好像并不是我一个人的问题，有很多人已经给出了自己对这些问题的见解。而对我来说，最有启发的观点就是要“六经注我，而不是我注六经”。

原来在读书的时候，总想搞清楚作者想表达什么，想了解作者的意图，想法，写作的思路等。这些信息能够帮助你更加了解这本书，但没办法让这本书对你个人产生价值。而大脑记忆的机制是，如果一项内容没有和自己关联起来，就会选择性的忘记，从而让大脑中缓存更多与自己息息相关的信息。因此，当你学习的时候，仅仅从作者的角度去分析书中的内容，那么这些知识也仅仅停留在当前分析的程度，不会真的变成你的知识。只有把有价值的知识点与自己的经验关联起来，并且能够对今后的行动作出指导，这样的知识才会变成知识体系的一部分。

当抱着六经注我的态度去学习的时候，就算学习时间没那么充足，但当发现学习的内容能够很快的武装自己，能感觉到学习的效用时，就会进一步激发学习动力。学习的效果很多时候不在于量，而在于深度的思考，当能够把知识点和自己过往的经历联系起来，并对今后的工作生活产生影响，你才能真正感觉到学习的价值。有了这样的正激励，相信你会像上瘾一样抽出更多的时间投入到学习中去。

我注六经，还是六经注我，这仅仅只是一个视角的问题，却能引发完全不一样的结果。希望这样的思维转变也能帮助到你学习到更多对自己生活工作有帮助的知识。