昨天晚上自习课上,我给学生留了10分钟时间完成查单词任务!期间,看到学生用手机,直接拍照相应的翻译基本就会出现,确实孩子们的高科技用的比较熟悉;还有的学生在百度一个字母一个字母打出来查,这也练习他们拼读的能力;还有的学生用字典查,他们把会的不会的分开,重点突破不会的单词,并且字典上比较详细;还有的学生教室里赶紧四处找写下的小组,自己然后赶紧抄写;……
这个过程中,首先是对学生信任。提起约定并宣布规则,手机的用途是什么?学生都能遵守,把手机用于学习上。其次,欣赏的看学生的优点正向!学生本身其实都是上进的,只是所用方式等不被我们所理解,只要他们积极动手有兴趣地完成任务,这就是他们的闪光点,用积极正向的态度去发掘孩子们行为背后的积极因素,确实学生们又快又好的完成了课堂的任务!
焦点在生活与工作中都可以随时觉察运用!
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