文/浅草
在一旁写作业的孩子走过来说：“妈，这道题我不会。”我一看这不是课本上之前做过的吗？换一个方式怎么就不会了？
无论我怎么讲，他就是不会，后来我凶他，说到，不会了明天问老师去，这么简单的题居然都不会。
孩子委屈地哭了。
看到娃伤心的样子，我也在反思自己。我站在娃的角度思考了吗？我如他一样的年纪，不也是一脸的茫然吗？当我站在同理心理解娃的时候才能耐心给他讲解。
樊登说自己一个几何老师上课的时候一直不说话就画图，画完图之后就下课了。同学们全蒙了，后来这个老师被学校解聘了，再也没有成为老师了。
他说：“越是优秀的老师越有同理心，他能感受到别人的知识盲区，破除“知识的诅咒”。他能预判到别人可能听不懂某些知识点，于是用一种降维的方法讲给别人听，使其明白。”
所以，同理心非常重要，当我们具有同理心的时候，能站在别人的角度为他人思考。
生活工作愿我们都具有这样为他人思考的能力。
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本文标题：为什么要有同理心
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