阅读打卡：《幼儿园区域活动设计.大班》

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阅读《蚕之死》《水培的玉米粒》教学观察记录

        从案例中可以看出小朋友知道弄死蚕宝宝是不对的，因此当美丽误杀蚕宝宝后，其他小朋友急忙告诉了老师。但是当老师要求有人要为蚕宝宝之死负责时，“聪明”的幼儿想到了用其他蚕宝宝来赔偿，他们潜意识里认为蚕宝宝这种小动物长得都一样，死了一条可以用另一条顶替，既然有源源不断的资源，又何必在乎一两条死掉的生命。

        生活随处皆教育，《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到:要引导幼儿“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。”所以作为老师我们要利用这一契机，教育幼儿爱护动物、尊重他人生命，引导幼儿形成正确的生命观。蚕宝宝虽然小，但也是一条生命，我们每个人都应该尊重他人的生命。