是谁训练他们从小装模作样

是谁训练他们从小装模作样

1

英语公开课

同事W，性格爽朗。今天一大早，就在办公室情绪激昂地讲述昨天跟老公吵架的事情。

她有一个正在读四年级的女儿，所在班级有幸代表学校上校外的英语公开课，为了让孩子们好好表现，班主任老师通知放学回家多加复习一下英语课文。所有作业都做完之后，她督促女儿复习一下英语，女儿却说：“不用看，老师都安排好人来发言了。”

同事W作为一个教师，知道其中的滋味儿，她这样教育女儿说：“老师上公开课，也想要有一个漂亮的结果。她担心你们万一出什么差错，所以安排好发言的学生。但是，不管老师有没有让你发言，我们是不是还得参与到教学活动中去？不能因为没让你发言，我们就不参与教育活动，就不学习了。”

孩子的爸爸观点却不一样，他对中国的教育没有信任，对女儿说：“中国的教育从小就开始造假，不用看！”

两个人在教育上的观点不一致，同事W特别气愤老公以这样一种消极的态度教育孩子。

曾经我也上过这样虚假的表演课，老师在安排谁发言的时候，我高高地举起我的小手，最后老师却选了别人，放下手的我暗自神伤，心想：为什么老师不叫我呢？难道我不够好吗？

2

不知不觉学会了装模作样

听完这个故事，我清楚地感受到自己偏向她老公那一方。

造假，真的是从小开始。每逢学校有领导检查，学生就像换了一个面貌似的。走廊上鲜有学生讲话或打闹，上下楼梯井然有序，上课学习态度积极，这些都是老师再三特意强调的，因为教育方面的大BOSS要莅临我校检查工作。

大BOSS走了，警报解除，别觉得这四个字别扭，每次大BOSS开车走出校门之后，学校的中层领导就在微信群里通报，内容就是这四个字儿。警报解决之后，学校领导松了一口气，教师也松了一口气。他们松了一口气，学生的神经也没那么紧张了。

一回生二回熟，他们渐渐学会了在一些所谓的“重要场合”装模作样，学校不知不觉训练了这般。可笑的是，有时候假装的模样，是他们本来应该有的模样。

同事Z给我讲述过这样一个真实的故事：有一次，学校有检查工作，好像推门抽查之类的工作。上课前，她已经给学生打了预防针。可是学生没有看到领导之类的人物进到班级，那一节课他们的学习状态非常糟糕。

临下课时同事Z说今天幸好是没有领导检查，如果有这节课岂不是搞砸了？有的学生说：“老师，你放心，如果有检查，我们表现得肯定让你满意。”同事Z当场表示无语。

3

单词抄写50遍

下午，同事W又提起孩子爸爸教育孩子的一件事。

孩子二年级的时候，班主任老师收英语作业，清点之后差一个人，其实就差同事W女儿的那一本。班主任老师想要找出到底谁没有交作业，一本一本地点名清查，第三遍的时候才查清楚遗漏。

班主任老师很生气，责备同事W女儿为什么不吭声，浪费时间清查三遍，最后惩罚她把一个单词抄写50遍。

同事W特别爱喝酒，刚好那段时间酒局比较多，没顾着女儿。女儿一边抄写英语单词，嘴里一边埋怨老师为什么要惩罚她。爸爸听到了，问清了情况之后，让她把这个英语单词写一遍。当时她已经抄写了十七八遍，早就记住了。

爸爸看到女儿已经会写那个英语单词后，就制止她继续抄写，并在纸张的空白处留言给班主任老师，大概意思就是时间太晚了，孩子需要充足的睡眠，日后再完成。

同事W站在一个教师的立场，认为清查三遍女儿都不知道，谁碰到这样的事情都会生气，应该受惩罚，并且须完成惩罚内容。