带着满腔的热情和期待,迎接本次国培。数学是一门需要我们不断学习探索运用的学科,数学教学就像带着一群孩子亲历一次又一次的探险活动。但在数学教学中,自身的专业发展也存在很多不足。就我个人的专业发展状况来说,对知识的探究还不够深入,不能找到更简单的方法进行教学,教学中数学用语不够严谨,专业性有待提高。
对于此次长达两年的国培,我内心是有很多期待的。在这里我们和来自区里各个学校的老师相聚,一起探讨教学问题,交流问题,听取前辈们意见,对我的教学有很大的用处,有很多都是能运用到实际教学中的,让我们受益匪浅。
在小组团队建设中,让我感受到小组团队的重要性,大家苦心孤诣的为小组取名、设计口号、logo,让我真的感觉到团队的存在,大家很是欢乐,与其说是一次研修活动,不如说是一次如约而至的聚会,大家一起研讨、学习、交流学习经验。
同时也让我认识到自己的不足,所以对自己提出如下要求:认真学习研究课标。准确把握各学段的目标要求;向经验丰富的老师请教,认真钻研教材。将知识进行归类,大类别为:数与代数、图形和几何、统计与概率。再进行细化,对于自己掌握得不够精确的,向前辈请教、查阅资料书等方式进行提升;利用课余时间学习数学专业理论知识。多读书,学会站在巨人的肩膀上看世界,提升自身专业素养和教育教学理论,拓宽视野;将每次国培的所学,运用到实际教学中,见贤思齐焉。听课是对我们新老师最好的提升方式,抓住每次学习的机会,提升自己;认真上好每一堂课,听取同行的意见。认真制定教学计划、目标,认真备课、上课、批改作业、进行课后反思,精心辅导学生。
珍惜每一次国培机会,积极参与教学研究中,正确对待每一次来之不易的学习机会。
网友评论