谷雨时节，连续几天下雨，思绪万千..～教育是一方沃土，你播种什么，就能收获什么。
还记得刚训练“走好路”的时候，下雨天有的学生没带雨具，各班家委会成员及时配送雨伞。看见一个班级撑着统一的红白相间的大雨伞经过广场时，那一幅画面定格在我脑海里，我不由发出感慨：“你不在雨中，怎见得到风景？”后来在运动会开幕式班级“一分钟创意入场”时，该班又以雨伞为道具进行队列变换和创意造型，一下子把运动场变成了欢乐的海洋。一场雨融合了“五育”，学生得到了心灵的滋养、审美的体验、创造的快乐……也许教育最大的成功就是这样吧，不动声色地一步一步到达期待的目的地。
每每提及校园特色节日“打李节”，总是让人倍感振奋。每年中考前夕，校园里的李子熟了就会有少数学生“偷摘”。如何“管好物”？有人建议轮流值日，有人提议对“偷摘”的学生予以严肃处理……到底该如何面对这种情况？学校各层面开展广泛讨论后达成共识：李子成熟季正是中考季，教师期待桃李满天下，学生希望中考创佳绩，学校完全可以“李”为主题，组织全体毕业年级师生分班挂牌护李、摘李、尝李，同时辅以中考动员减压。一届传一届，使之成为学生心心念念的节日，进而生成学校的特色文化，“打李节”应运而生。一种思维的转换、一次管理的变革，便产生了不一样的教育，一种别样的美丽。
迷恋网络游戏，是许多孩子迷失自我的原因。我们以“上好网”引导孩子成长，让他们看见不一样的未来。学生小尤在城区经历了两所小学，“三天打鱼两天晒网”读了一年初中，家长束手无策，后来抱着试试看的心理把孩子转入我校。我们认真研究了孩子的成长经历，在和家长沟通后，采取了“以其人之长治其人所短”的方式。我们为小尤开放了计算机教室，让他管理班级的电子白板，帮老师维修电脑，后来腾讯成长守护平台及其志愿者和我校联合建起了他们在全国的第一间未来教室。小尤成了未来教室的负责人，还和老师到腾讯总部参加集中训练营活动，返校后成为未来教室的小老师、社团负责人。他多次参加全国创客、编程大赛并获奖，主动为学校提交了未来教室的升级方案并被采纳。在腾讯培训期间，某企业CEO（首席执行官）直接邀请小尤参加机器人大赛，这位CEO接受媒体采访时说，自己并不介意小尤的考试成绩，他认为小尤能够洞见事物的本质，很难想象在山区能有信息素养如此优秀的孩子。现在小尤自己选择进入一所职业学校就读，假期直接到公司打工，帮助客户维护电脑。
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