在试讲中主要分为四个部分：导入、新授、小结、作业
而导入就是整个试讲最响亮的第一枪
著名特级教师于漪曾说过:“课的第一锤要敲在学生的心灵上,激发起他们思维的火花,或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”
所以，导入不仅仅是试讲的开场白，也是整个课堂的第一炮。那么如何设置导入？
1、问题式导入法
顾名思义就是通过提问，引起同学们思考，从而达到吸引注意力的作用。所以，问题的设置就有讲究了，总不能去问他们原子弹的制造方法吧，他们会想，“关我什么事”，没错，只要学生不关心的，那么你的问题就没有吸引力。所以，用问题导入法就一定要是学生关心的问题。
例如，在讲授期望理论这个知识点的时候，如果直接开门见山的说，“今天我们来学习期望理论，期望理论是管理学的一个知识点……”，请问，你作为学生你会想听吗？我想这个时候，你已经开始打瞌睡了吧。那么我们换个思路，让“关我什么事”的学习，变成“和我有关系”、“我很感兴趣”的学习。
学生关心的，也是他们好回答的，也是他们愿意去思考的
所以，在导入的时候，先问同学们一个问题，最近在网络上最流行的词有哪些，同学们猜一猜。收到很多，我归纳一下，说的最多的就是躺平和摆烂，你们觉得躺平是什么意思啊（给他们一个表演的机会），为什么你们现在会有躺平的思想呢（慢慢引入到知识点）。这是你们的想法，在很多年前，就有人发现这种现象，但是他们不管这叫躺平，你们想听听很多年前，他们的叫法吗？那就同老师一起，走进今天的知识点，期望值理论的学习。
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