今天离期末考试还有整整15天。
对于初一的儿子来说，在我的督促下取得优异成绩固然高兴，同时，培养他独立自主的能力应该更重要。
现实的情况是，儿子也想考好，也有强烈的想要独立自主的意愿，是我对人家不放心，总要横加干涉。这个自动化的动作中，骨子里是对儿子的不信任。这会让儿子很挫败的。
认识到这一点，我在接下来的日子里，要尽可能的放手，给他选择和掌控自己的机会。
考不好又怎样呢？无非是自己的面子问题。当然，对于我来讲，这一关也是最难过的。对于这个问题，主要考验的就不再是儿子，而是我。
在接下来的时间里，有两把钥匙可以解决这个难题：
第一就是增强自己的定力。不管别人怎么说怎么看，始终坚守自己的节奏。不要把自己的慌乱和情绪强加给儿子。
第二就是把一个问题放到生命的长河中考虑，最起码放到初中三年去考虑。今天的某一种做法对后面的影响究竟是什么。如果是可持续的积极的，就坚持做；如果是短期效应，对未来没有作用，甚至是反作用的，要克制自己少做，最好不做。比如今天早上，我早早来到学校的意义是什么呢？学校有值日班主任，有科代表。我的到来，客观上削弱了他们的工作职能和积极性。对于学生来说，也需要有一个自我管理的空窗期。如果我能够晚来一会，然后表扬课代表如何负责，学生如何有自主学习和自我管理能力，是不是效果更好，朝着我希望的方向发展。所以，尽管快到考试了，我还是要克制自己，尽可能给学生有独立自主的空间。
今天早上起来，儿子想要做数学卷子的填空题，而且很快做完。我想对对答案，他不同意，好，那就听他的。虽然有点别扭，可还是遵从他的节奏。吃完早饭，他要早早去教室，好，可以。当我也来到教室的时候，儿子已经在背诵了。
放下自己的掌控心，儿子的成绩可能会不如意，但从长远来说，他会从教训中成长自己。
自己点赞，为儿子点赞！
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