开学第二天，昨天的小美好被打破，孩儿们露出来了本来的面目！先是6班“小试牛刀”，隐到费，紧接着，8班唱歌的声音开始沸腾，再接下去2.11班让我有了罚站的冲动，12班把我惹毛了，揪了一位撞枪口上的小伙子上讲台；10班两位扔纸条的男生被我逮了个正着，14班挠别人痒痒的男生被我果断记了名字！
请问是什么让我们的感情发生了改变，昨天是“初恋”，今天成“情敌”！冰火两重天原来来得如此畅快！
我问亲爱的班主任们，善解人意的她们说那是因为地皮子踩热啦！可能是在试探新的校规会拿他们怎么办吧！说实在话，对于目前他们的“小试牛刀”，我最多在一节课内罚站或是课后留下练习坐姿，这是合情又合理的！你有尝试，我一定满足你的好奇心!
……
忽然，课间听一位好友说，如果你在课堂中遇到这样一位小孩，她问：老师，同学A不想做学业，他的另一位同学B又想做，于是同学A给B50元钱，作为完成作业的报酬，他们相互同意，这样是没有违反校规的吧！
我问：班主任怎么说呢？
班主任说这肯定已经不是相互同意的问题，这是懒病惹的祸，自己的事情应该自己做，怎么能依赖别人!
我一边力挺班主任英明的正能量引导力，一边又为孩子们在社会经济背景下，独特的经营思维能力感到“后生可畏”，孩子在世界观还没完全形成的时候，对于用钱钱来买少做作业的办法，不是一种自我减负的办法吗？我为孩子有这样的思维方式点赞，但并不为一切以钱为重的现实观点头，孩子就是孩子，想问题的办法自然是要直接而简洁的！所以需要好的引导！
“小美好”短而美，但是至少来过，且看后边的角逐，与生游戏，其乐无穷!
网友评论