思维逻辑层次

介绍引言FAB:

今天给大家带来的是大家熟悉的《被附能的高效对话》先简短介绍下这本书，因为感觉大家都不陌生。这本书是国际教练联合会ICF认证的最高级别专业教练培训课程《教练的艺术与科学》三部曲中的第二部。这本书的作者是埃里克森学院创始人及院长，NLP大师级培训师玛丽莲。另一位蕾切尔斯也是ICF认证的大师级教练。然后我搜了下，这本书的前4章都被拆烂了。但没有人拆过后面的8章。然后我就随便翻翻后面的读了第十章，就被惊艳到了。我还没看过其他的章节，就我自己的感觉，这本书有讲很多非常实用的沟通方法，都是一些非常好的方法论的工具的话。那第十章的内容就是智慧层面的扭转，就是逻辑层次结构！他是万事万物的底层机构，我们看不见的金字塔。被玛丽莲称为一切教练工具的教练工具。

【A1-1问题】大家身边有没有这样的朋友，这是最近真实发生在我身边的3个朋友的困惑。

1.有个朋友说他的人生很迷茫，不知道要做什么，每天都在虚度中，感觉自己其实已经死了。

2.有个朋友说有个升迁的机会，我说那你去呀，他说他不行的，很多事他都做不到，他能力不足，是当不了领导的那种类型。

3.还有个朋友的女儿她总是咬手指，那手多脏啊，然后她就打她手，但打她手她还是要咬，不自觉地咬。她说了也不听。那我们看看我们的拆页，也想一想能不能帮助到他们解决这些问题。

【R】：

思维逻辑层次 思维逻辑层次 思维逻辑层次

【I-1】6个概念

环境：包括了所有外界的条件，世界上的种种人、事、物、时、地、金钱和设备等都属“环境”。这个层次需要回答问题：这个行动发生的时间和地点，我什么时候开始，在哪里做？

行为：日常的具体行动和反应。这个层次的问题：我在做什么？哪些行动能让我得到自己想要的?我该采取哪些步骤？

能力：这个层次涉及到一个人怎样认识自己能有的选择(你现在具备的能力，你能做好的方面以及你能创建的策略)。每一个选择都是一份能力，故此选择越多，能力越大。（我们一般说的能力，表面上指的是技能：懂英文、会用电脑、用某种技巧做某事。但是细心想想，它们其实也都是更多的选择。）问题：我如何做这件事情？我如何处理？我有怎样的技能？

价值观：每一个人活在这个世界上，必然地已经有了一个不自觉的身份，亦已经有了一套相关的信念与价值。它们决定我们做每一件事的态度，但并不常会有意识地涌现。(而逻辑层次是其中一个帮你觉察到价值观的工具)在每天的生活里持着一套信念和价值去处理每一件事。多数问题出现在这一层。为什么我要做这件事？为什么很重要？我遵循了怎样的原则？我相信什么是可能的？值不值得？

身份：你核心的生命隐喻。每个教练聆听的关键领域。在更上层的生命愿景带来的使命之下，你选择扮演的角色。问题：我是谁？我是怎样的人？我想成为的角色是什么？

愿景/精神：我与世界上其他人、事物的关系。当一个人谈及他的人生的意义或者一家公司谈及它对社会的贡献时，便涉及到“精神”的层次了。问题：为了什么？还有谁……？

【I-2】关键点：

错误现象：

对于成功的逻辑错位：拥有了名牌包包，我就成为了贵妇，我就能去做贵妇做的开心的事情。

拥有豪车，我就成为能够吸引人的人，我就能做刺激的事。

他工作的地方或者她的平台好高级，我要拖关系哪怕潜规则也挤破头挤进去，这样我就可以成为他啦。

这些逻辑都是错位的，特别在如何成功方面，这种错位最为普遍。我们大家都是先被外在和物质条件所吸引。

错误逻辑：拥有—成为—做到

正确逻辑：成为—做到—拥有

关键原则：

一．  逻辑思考应该是自上而下架构的，然后自下而上打造。

二．  你无法在制造出问题的同一个思维层次上解决这个问题。

HOW:

1.明确现状和目标

2.自下而上探索

3.自上而下定目标

【A1-2解决】

（A1）问题3：咬手指

这个问题出现在行为层面，但解决问题在行为层面上【打手制止】是解决不了的。而真正制造问题的是因为能力层面上【情绪处理能力】太弱。她处理不聊内心焦虑紧张的情绪，通过行为上【咬手指】来降低焦虑感。我们可以再往上再价值观层面，看在哪些方面是她的焦虑源。

(A1)问题2：没有能力胜任

看似能力层面的问题，其实是价值观的问题。认为什么能力坐什么位子，我的能力不足，所以我就只能做到这个程度。但其实屁股决定位子。身份决定能力。我们认为现有能力才能担当某项职务，其实错了，先让自己担当某项职务，能力自然会成长起来，所以不想当将军的兵不是好兵。我以高管的视野去看待问题，我的思考方式和价值观便改变了，我所需要的能力也变了，我自然会磨练出管理技能提升能力。

(A1)问题3：迷茫

聪明人和普通人不同的点是聪明人都是自上而下考虑问题。先到顶点再往下推，要怎么走才能到，怎么走是捷径。而普通人的思维方式是自下而上的。只知道自己能够做什么，手边可以做什么，然后就去做了。就会碰壁，就会迷茫，就会走弯路。他的原因“逻辑层次”不清晰，所以看不到“他的道路”，产生不了内动力，觉得虚度和焦虑。

精神：对社会的意义和贡献

身份：怎样给自己定位

价值观：应该是怎样？什么才是重要的？

能力：选择一份能力

行为：环境

A2.自我介绍

(运用逻辑层次来思考来进行自我介绍，来进行拆书帮的介绍)

拆书帮的介绍：

精神/愿景：传播拆书法，帮助成员成长

身份：非营利性学习成长组织

价值观：成人学习方法论，社群学习高效性

能力：知识学习，能力提升，情感支持

行为：常规周拆，自由拆，成长大会，年会，赋能班

环境：环境优雅美食为伴（如君咖啡），【以下用联想接龙法】一群有爱—爱学习—学习如何分享—分享知识经验的小伙伴—小伙伴10多人（一次活动）---5个分舵（上海）---40/50个分舵（全国）---70/80个分舵（未来）

白夜的介绍：

精神：能够和这个世界分享智慧，爱和美

身份：【智慧】树，【灵魂】画师，“结茧”的心理咨询师

价值观：1.符合我的美学 2.可持续性发展 3.关联的

能力：排忧解难，灵魂画像，健身搭档，学习伙伴

行为：看哲学类书，撩肌友健身，写作画画，做义工

环境:（在哪找到他）图书馆，健身房，画室，拆书帮，心里机构