新教育总结

14，15日学习总结

看到的是杨老师周六，日在青原苑给新教育体验营的孩子们上课，看不到的是周一至周五杨老师每一天都在班级QQ群里与孩子们互动，在群里分享新教育圈里其他孩子目前在做的和在学习的一些资料给体验营的孩子们学习，关注每一个孩子的学习动态，心态。同时给到每一个孩子需要得到及时的肯定，支持，与指导。心始终和孩子们在一起。

14号上午10点杨老师走进教室，抛出《问题使人更强大》这么一句话引发孩子们思考，你们怎么理解这句话？孩子们纷纷围过来，有人站着，有人蹲着，有人坐着，但这些孩子们脑袋都在快速运转，有序地发表着自己的观点，同时杨老师列出一些案例，结合他们自己阐述的观点，最后孩子们自己得出结论，天地万物都是我们的老师，困难是帮助我们更强大的。整个教室氛围轻松快乐。就这么一个话题，在无形当中就让孩子们明白无论是现在还是将来问题是可以解决的，关键看以什么样的心态行动去对待，给孩子们植入了一个正向的多维思维方式和信念。

孩子们的成长不仅学业上要优秀，做事能力上也要提高，文麒老师给到杨老师的建议，虽说在体验营学习，运动时间安排的很满了，还是有必要厨艺课开展起来。当杨老师把这个事情向孩子们说了后，孩子们个个欢喜得不得了，都说要参与到厨房中去，最后竞选出三个组长，由组长挑选组员形成一个团队，确认后那个组先进行又成了一个问题，因那个组都想排在第一个去完成，最后是郭怡宽组意愿最强烈他们自己争取到第一个去厨房为大家准备饭菜，张琳组第二个，刘韵嘉组第三个。由于14号晚电影课进行到5:30，黄硕菲妈妈把饭做好了，第2餐张琳组没做成饭，到了15号张琳组要求做，结果刘韵嘉组不让，刘韵嘉组的女生口头表达能力更强，个个伶牙利齿坚决不让，当我后来说到有贺老师的体育课一样重要，另文麒爸爸也把菜切好了，就下周吧。孩子们不同意，回应到，这次是把菜切好了，下次有可能把饭菜全做好了，不行一定一定要做，它们那种强烈的愿心让我无法拒绝不忍心让他们放弃，在14，15日观察两个组在厨房的准备操作当中，他们分工明确有条理，不懂的地方会问，切的菜有大有小，削南瓜皮好费力，郭怡宽自己说到做饭不容易，刘韵嘉组说豆腐不用切，在煮的时候他就烂掉了，后我建议到他们还是切一下，豆腐先煎了一小部分，在煎过程中认为不成功，铲出来当场几个人吃掉了，又改为水煮，他们在煮，炒菜时火开的很小，怕铲不及时烧掉了菜，他们每一个人都非常认真，小心翼翼，就在放盐环节都是放一丁点一丁点，尝了又尝，还请其他队员进厨房品尝一下盐味是否适中。两餐饭下来，菜都吃得精光，口味咸淡合适，我说了句很好吃，我们刘婧奕同学满脸喜悦说到那当然，我们都是根据小孩子的口味来做的。它们参与了的人都好有成就感，也的确是好吃，就在南瓜这一道菜上他们比我做得好，不知是不是他们的南瓜里面放了肉的原因？我是素炒。

电影课《海洋奇缘》观后感的讲解中，我感受到的就像是在学习百科大全，方方面面都讲到，就连这部影片是迪士尼公司制作的，迪士尼公司为什么是全球最佳公司？价值过亿，营业额过亿。同样中国腾讯公司开发游戏的，他的营业额也过亿，但这两者对社会人类谁的价值化最大？一个是让你从影片中学习到知识改变自己，使人性向上，成为经营者。另一个是让你沉迷游戏，使人性向下，成为消费者。这两者的差距进行区分？另外腾讯公司有一个高管研发游戏的，他的年薪也很高，但他放弃辞职，里面是什么原因？因为这个高管明白当下有比做这件事更有价值意义的事情，就像另一部影片里面说得有比聪明更重要的东西。从中又谈到孩子要远离游戏，把时间投入到更有意义的事情上去。你眼中的莫安娜有什么特点学习他什么？毛伊的特点？影片小细节中反映的内容，你读懂了什么？对你有什么启发？…………很多，就光在电影课里，只要用心能花多一点的时间跟随杨老师，我想这些孩子们将来都是心理学，商业界，营销界，管理学界辨别真假的高手。

14号的晚上学习展示分享会，改变了往常的模式，英语这一块，无字幕无声音还要懂意思英语才能上台展示，对孩子们来说都是一种挑战，大部分孩子们都接受这种挑战，展现自己。

好像是13号杨老师在班级群里发的《宇宙定律》链接给孩子们看，晚上让自己选择谈其中一条发表自己的看法结合在自己生活中的事例进行阐述，这13条定律杨老师沒有花时间专程讲，而是在平常的电影课主题课当中会穿插进去，这个时候杨老师突然让他们来讲这个定律，简直就是在考验他们，检验他们平常的学习效果，锻练应变能力。

15号上午教室里比以往更用功，孩子们有更专注的学习，我想也许是因为14号晚上在他们自己分享的宇宙定律中，对定律有更清晰的了解，所以在行动上他们自发地体现出现了更至上。

中午饭后，孩子们在自己不选择睡午觉的前提下，让孩子们休息片刻后，杨老师安排他们看戴弋同学分享的纪录片《地球，生命》，个个看得非常投入、有劲，集体观看氛围也好，里面一片宁静，在看到精彩片刻，偶尔有人发出惊讶的声音，旁边的人都会制止，它们更喜欢享受这种无人发出声音的场域，很怕被吵闹而影响错过看到精彩部分。

15号下午的主题课里还讲到“诚，敬，恕”，引导孩子们带着觉知在生活中做一个受欢迎的人，列举了很多不诚实，不敬他人，不宽恕他人的案例，从中又让孩子们回想到宇宙定律，无处不在都在教导孩子要学会做事做人的道理。

下午指定主题课里，刘语涵讲奥数，杨老师的用心是希望孩子们在学业上，每一个人都能取得理想的成绩，自定义课里，给到每一个有意愿突破自己上台的机会，成长自己，同时让他们明白因为他们的分享，其它人从中也学习到知识，不仅接纳他们的不够好，更多的是给到他们的是鼓励，15号戴弋同学准备好了讲《艾滋病毒》，突然想到准备的课件有问题，打算取消上台分享，杨老师知道他的顾虑后，告诉他，在讲的时候把想到的问题说出来就好了，经杨老师这么一说她还是选择上台分享了，当她站在讲台讲完课件后，看到他脸上绽放出的光彩，我想戴弋通过这一次对自己产生了更多的一份自信，杨老师就是这样，让每一个来到体验营学习的孩子，体验我能行的正面信念，即使有的事不会，孩子们也知道我只是暂时不会我正在思考学习中。

新教育总结