高一不惑，方可高三。
语文学习：
这周五彭老师出第一期训练材料，主要从文化传统中训练文化思辩的能力。
这些书是辅助思考，是自学。先读语言学邀请。
方法是：整体把握本书，再通过不同章节的内容，理解和提问。有疑问的地方随时备注，页码和问题提供给老师，老师会随时解答。
这本书是高中学习的基本书，有了这个思维基础之后， 后面才能有能力进行深阅读。
时间：两个月，要精读。
后面会根据阅读情况推荐相应的书，高一打好思维基础，群里的资料每期
都会推送，要打印学习，一段时间后，会布置相应的练习，都和这些材料有关，从写作练习中，就能看出你对材料的理解程度，在评讲中，会讲出题意图，以及孩子的理解问题，以此来纠正。
三次资料，一次写作。写作练习根据前面的材料进行综合理解和表达。孩子一定要思考，每则材料都有思考和提问，从写讲中看出孩子的思维情况，帮助他们提升。
材料涉及传统文化、小说片段、热点素材等人文社科综合的材料，有的材料指定要背诵和熟读，一定要落实。
数学：
数学错题，有点小多。怎么解决，不仅需要和王老师沟通一下，还要分析问题的根本，初中和高中是两个体系，高中不仅要求有活跃的思维，大的方向，还要保证不丢分，怎么样，保证自己方方面面都要考虑到这需要孩子自我去完善自己的思维完整性。
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