假如父母信奉权威的一言堂，习惯于为孩子安排一切，没有商量的余地，偶有反抗务必强势镇压，还不让孩子有哼哼抽泣的机会，逼着他立马执行，还必须得心服口服，美其名曰我是在教你怎么做人……在这样家庭环境中的孩子，除了压抑、憋屈、退让、自卑、自我攻击，那你还希望他能习得快乐的能力，你还指望他能够爱人与自爱吗？
假如父母虚荣心强，总是拿自己的孩子跟隔壁家的小明比，你看到的都是隔壁家小明的优点，却总是放大自家孩子的问题，给孩子贴上负面的标签，美其名曰“激将法”，殊不知在这样的家庭走出来的孩子，他会严重的缺乏安全感，很难自我接纳，自我效能感低，自卑在所难免。
为了孩子好，不能成为父母为所欲为的理由，不要觉得现在我之所以打他都是为他好，我现在忍辱负重不跟他爸爸离婚也是对他好，我把他的手机、平板没收了都是为他好，我不让他跟其他的孩子出去玩都是为他好……你觉得是为他好，或许是你自己的面子受不住、情绪hold不住、无助感强烈所致。
其实我们不需要为孩子好，我们要做的是先把你自己调理好，先把你的夫妻关系调理好，先把你的家庭氛围调理好，先把你的亲子关系调理好，然后这个孩子才能好。我们要做的是给孩子轻松、愉悦、安全、充满信任与爱的成长环境，越早的经历对未来影响越大，所以趁着孩子还小，甚至我们还在他身边，在他生命的早期，让我们这些做父母的，给他心灵深处植入更多的一些幸福种子。将来有一天，我们离开了孩子，我们曾经播撒下的那些幸福种子还在，它能够支持我们的孩子走得更远、更久、更坚实。这跟学习是一个概念，我常对我的来访者说，学知识、学技能是一辈子的事，而且什么时候学都不晚，问题的关键是你还能不能一直保持学习的欲望、学习的激情和学习的能力。
作为家长，我们真正要做的是给他植入热爱学习的动力，培养他对新知的探索精神，培养他学习的好习惯，并帮他构筑起良好的学习能力和方法，而不是急乎乎地逼着他去学到多少知识，掌握多少技能。当我们在为孩子的博学、多才多艺欢欣鼓舞的时候，我不得不善意的提醒一下，请跟孩子多一些心灵的交流，多关注他是否快乐、累与不累，千万不要让你“一切为了孩子好”，却实则急功近利的言行，摧毁了孩子原本强韧的生本能、求知欲和快乐的天性。所以请务必保护好孩子自带的良好天性，让它具备快乐的能力、爱的能力和学习求知的能力。
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