在我家乡有一句俗语叫“假思捻”，意思是人假正经，做事心口不一。这个本有些世故的称呼却被用在我的身上从小到大。可是我真的是这样的人吗？
小学时，作为班里最高的女汉子，我光荣地成为了纪律委员。老师上课用的教棍在课前我是可以用的。如果课前班级很吵，我就会用教棍使劲敲班级的讲台（教棍都被我敲断过一根），来提醒大家安静下来。“一根筋”的我认为得给同学做个表率，上课的时候我认真听讲和做笔记，积极回答老师的问题，举报说小话的同学，用眼神把企图回头说话的同学瞪回去，把周围睡觉的同学用笔捣醒……我仿佛把自己当成了一个活标尺，自己能做到的，别人也应该遵守。我妈知道了我在学校的“尽职”表现，笑着说：“你就是个假思捻。”当时我还不懂这句话的意思，依旧“我行我素”。
初中，我成了班里的副班长，权力越大，责任越大。我负责班里的卫生和课堂纪律。虽然我是金牛座，但是却有处女座的强迫症。每次班里大扫除，走廊里都能听见我在大声呼喊没有打扫干净的同学的名字，拦住他们去食堂的路，达到标准才能走。对于那些一到大扫除就溜号的同学，我都是采取生拉硬拽的方法，每个人都极不情愿地被我“提溜”回来。我经常向我妈抱怨班里的懒同学，我妈建议我差不多就行了。我总是一本正经地说：“不行，我可代表着班级负责为什么，可不能马虎。”老妈总是笑笑，看着我“整齐”的卧室，摇摇头。
到了高中，我的假正经差点把我的同桌气哭了。初中遗留下来的坏习惯，如果有人在我写作业的时候讲话，我就会很烦躁。所以每次同桌和别人聊得正欢的时候，都会迎来我的白眼。我上课也不爱说话，每次同桌问我问题，我都冷漠地一言不发。终于有一天同桌受不了我了，要和我冷战一周，最后发现我还是这个死样子。（现在想想我好像太欺负她了）
到了大学，我觉得应该适当控制一下冷漠脸，所以每次室友开YY打游戏的时候，我总是把我那不隔音的耳机带上，假装听音乐，避免和她有直接的冲突。看到这，你可能会认为在寝室里做什么活动是每个人的自由，那我只能给你微笑脸，但是我仍觉得自由的前提应该是尊重。
写到这，我承认，我每次用高标准去要求别人时我经常心虚，因为我也不是能够时时刻刻达到这些标准，“假正经”的标签用在我身上并不过分。现在我会尽力控制不让自己的“假”正经干涉别人的生活，但是我还是会偶尔用我的“假”正经去维护那份应有的对他人和对自己的尊重。
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