第六节 学习三部曲——学习的三重境界（三）

        二、共鸣

        共,同、合、齐、和也。非独，非私也。共鸣，共振、同感、合奏、齐思、和谐也。人之共鸣，惟气、惟心、惟思、惟情。学习之道“知、行、思、情”，共鸣者，唯“思”与“情”尔。故，学习中的共鸣表现为情感共鸣、不谋而合。

      （一）不谋而合

        谋，谋划，思也。思，思考，思维方式。合，相同，和谐。据此，不谋而合表现在对同一事物的思考、思维方式、观点的同感共鸣，颇有英雄所见略同之感。

      （二）情感共鸣

       学习是学习者与知识、故事情境、哲理寓意、作者、历史背景心与心的交流、情与情的融汇的过程。通过学习、品析、理解、实践、感悟，对学习材料传递的信息进行解读、分析、转化、吸收、实践运用、再创造，自然地与信息所蕴涵的故事情境、哲理寓意以及作者的思想感情、历史背景产生情感共鸣，从而更好地理解、感悟信息所蕴涵的情感、哲理寓意，从而潜移默化地塑造、升华学习者的情感意志、道德情操，提升学习者的审美意识、人生境界。