校长座谈会上，大家在讨论校长队伍建设方案。一中戴书记分享了一组数据，一下子吸引了所有人的注意力，一中组织实验班考试，全市各学校的佼佼者都报名参考，前300名农村初中未能有一人进入，前400名仅有9人，这一数据让人十分震惊。
20多年前我们读初中那会，巷子口中学一届学生有近400人，当时的一中向全县招生600多人，我们那一届考上了12人，我班成绩最好的那位进入了全县前30名，高中一直是学校风云人物，高考也有600多的高分考上了同济大学，临班的一位同学则考上了浙江大学。
那会的农村中学，学生来自本乡镇，流动性很小，城乡间没有太大差距，农村学生强烈的改变命运的意识在中考时往往能激发潜力，农村学生的爆发力更强，通过考试升学读书改变命运的农村孩子大有人在，那一波人通过读书走出了农村，或者获得了一份稳定的工作而奉献于农村，不管哪种方式，他们都给自己的下一代创造了走出农村就读的条件，接受相对较好的教育，相对较好的基因，从小接受更好的教育，这波人的孩子多走在了同龄人的前面。
我清醒的记得，中考失利时，父亲曾提议我从事摩托送客的工作，以便能早些补贴家用。当时有从事摩托送客的同学，如今四处漂泊，零星打工，抽着劣质香烟，说着贬低自己的话讨好他人，人前谨小慎微，而他们的下一代依然没能获得改变命运的途径。假如我听从了父亲的建议，我以及后代命运大抵也是如此。
幸运在爷爷和外婆的坚持下，自己抓住了机会，高中大学工作一步一个脚印走下来，没有人能告诉我该怎么做，下一步该怎么走？坚持一颗本真的初心，选择积极向上的生活态度，珍惜而感恩所获得的一切，在历练中体会，在受挫中汲取教训，升级认知，迷雾中的路似乎也越走越清晰。
回首观望，读书改变命运在我的身上有很具代表性的诠释，若无读书途径，今天的我必定艰难的生存，卑微的活着。
最贫穷、最底层的人唯有拼尽全力，或许有改变贫穷代际的可能，这是残酷的现实，借助各种机会，我会让更多的孩子懂得这个道理，与他们一道为改变命运而共同努力。
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