弟子规

国学微语

        国学微语从今天起，我们详细为大家解读一部蒙学经典《弟子规》，阳明心学其核心理念之一就是“知行合一"，而我们现代人对于传统经典一部分人是不知，一部分人是知而不行，能做到“知行合人"的少人又少，所以阳明先生说:知而不行，等于不知。《弟子规》原名《训蒙文》是清朝李毓秀夫子根据古圣先贤的教导编写而成，是中国人做人做事做学问的宝典，也是中国文化落地的精髓所在，是中国传统家规、家训、家风、家教的集大成者。《弟子规》虽然只有1080个字，360句，113条律仪，但却把一个人如果孝敬父母、友爱兄弟、立身处事、待人接物、修身治学等的态度和礼仪，概括得淋漓尽致。其总序“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”来自于《论语  学而篇》第六章，宗旨就是先学做人，后学做事，先培养德行，后学习知识、技能。这与党的“育人为本，德育为先"的教育方针是完全相同的。德不是一个虚的概念，它是一种能量，一种学习的动力。中国古人教育的目标是成人，成人的标准就是个人品格的完善和社会责任的担当，有此信念，再去学习知识、技术、技能就有强大的学习动力。现行的体制教育正好颠倒了过来，甚至忽视了做人的教育，于是教育就陷入了功利化、应试化的怪圈，家长和学校共同把孩子压迫地厌学。《论语》开篇就讲“学而时习之，不亦乐乎！”学习是一件开心的事、快乐的事！孩子把《弟子规》学到的东西，落实到自己的生活中、实践中，从而得到他人的表扬与赞赏，增加了学习的乐趣和积极性，激发了生命的动力和学习的动力，是一件事半功倍的事。成人通过学习《弟子规》，成为一个有道德有修养的人，成为孩子的榜样，成为家庭教育的实践者和指导者，孩子才能健康的成长，进而成人、成才。中央党校任登弟、牛淑卿两位教授曾经写过一本书一一《大家都学弟子规》，在书中，他们这样写道:《弟子规》是做人做事做学问的大智慧，是人人必须扎好的根。不管什么人，不管从事哪个行业的工作，首先要做好人，才能做好事。学好《弟子规》，做好中国人，已经成为全党全国的共同呼声。让我们都来学好《弟子规》，都来传承中华优秀传统文化，共同实现中华民族的伟大复兴吧！(朱玉昆)