任务二：圈点批注，分析作者的立场态度。作者为什么先从圆明园之美写起？阅读文章第三自然段圈点，勾画关键语句，尝试做批注，看看作者是怎样描绘圆明园之美的，在作者心中圆明园具有怎样的地位？
第3段围绕“奇迹”二字展开，先从圆明园的艺术价值谈起。接着从建筑材料，装饰规模等方面详细描绘了圆明园。然后运用类比的手法，将圆明园与巴特农神庙，埃及金字塔等相提并论，凸显其无与伦比的艺术价值和地位。最后他指出圆明园这个建筑是为了各国人民而建，它是亚洲文明的代表，是世界的奇迹。
质疑：在世界的某个角落，有一个世界奇迹，这个奇迹叫圆明园。改世界为中国，更具体。通过替换和比较，同学们是不是发现了修改后的语句，看似表达更准确，但不如原句表达的立场态度更鲜明，雨果把圆明园放在世界的范围内，除去了国别称圆明园是世界奇迹，说明圆明园不只是中国的美丽园林，更是世界的文化遗产是全人类的共同财富体现了作者是站在人类文明的立场表达对人类文明成果的热爱。
关注作者浓墨重彩，描绘渲染圆明园的语句，从写法的角度来品读，作者发挥想象和联想描绘了他心中恍若月宫的圆明园。用最大的热情写中国古典建筑的特殊元素，用月光，玉石，青铜瓷器，绸缎，后宫，城楼，异兽，琉璃发廊等来美化珍贵化圆明园，通过，请你想象，请你用请同是诗人的建造师建造，请你假设的结构运用了铺陈排比的手法，引领读者在脑海中从建筑材料，建筑，装饰建筑规模等方面建造了一个理想中美好，但是他说过脚步不能到达的地方，眼光可以到达，眼光不能到达的地方，精神可以飞到。他以热烈的情感，辉煌的想象，夸张的笔法，描绘了奇妙梦幻的圆明园，让所有读者都看到圆明园的美给人以强烈的冲击，这样安排就是要为下文痛惜，圆明园被毁，怒斥英法联军的强盗行径做铺垫。纵观全文，我们可以发现作者立场。态度表达的基本思路是赞美圆明园，痛心圆明园遭劫怒斥强盗行径，表明批判态度，文章第4段说这个奇迹已经消失了，突然转折打碎了圆明园奇幻的梦境，可以说圆明园美的，多么让人心碎，他悔的就让人多么心碎前后对比，我们可以看到作者坚定的立场和鲜明的态度，美丽的圆明园是人类文明盛开的花朵，烧毁圆明园就是屠戮人类文明，所以下文中雨果站在世界文明的高度，握住文明和野蛮的标尺，大义凛然，对圆明园的被毁进行了义正言辞的控诉，由此可见作者的论证，作者的观点和立场态度的表达，是层层推进逐步展现的。
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