在这个学期，我们学了人体的各种各样的系统。这些系统都如零件，但是却各有各的用处，并且环环相扣，组成了一个健康又有活力，可以自己新陈代谢自己活动的人体。如此神秘又有趣的一番组织，探索起来也是非常激动人心。
这个学期我们探究生物的主要路线就是首先提出问题，在生活中找出事例，然后再去解决这个问题，打出猜想，最后再去验证它。我们第一个学的是消化系统，也就是关于人体的营养和消化方面的。我们也在这一个学术上面做了很多的实验，来探究各种各样的营养成分，对身体的一些作用和身体是如何消化并吸收这一些营养成分的。
不在这一单元的探究，就是去发现这一些营养成分与药品的一些关系。有些药品是有维生素的，这是为了让人体新陈代谢。
我们第二单元学的是人体的物质运输，也就是血液和营养的运输了。血液循环是代表我们人体可以正常活动，正常活下来的基本要素。老师把一个心脏模型带到了班级里边，让我们去在上面提出问题，并去探究它。我在这个单元做出的探索，就是再去进一步的探索关于献血的问题。包括各种各样的血型也是非常的吸引人。
第二单元我们学了人体的能量供应，这一些能量都来源于食物，而我们吸收能量，同时会有产生废物，这些废物是通过新陈代谢来排出来的，这就牵扯到了我们的呼吸系统和泌尿系统。
呼吸系统会从空气中产生代谢废物，如二氧化碳和水。而一些废物就会被分泌出来，比如通过汗液或者是尿液。
泌尿系统主要是为了形成代谢的正常，它的主要器官是肾，因为他就在那里形成原尿。
但是人体多多少少都会经历一些刺激，这就是为什么我们会有神经系统，神经系统的主要结构是脑神经和脊椎神经，他们都会帮助身体感知外界的刺激。有很多的神经细胞会联系在一起，它们的树突会感知外界的刺激，然后再传入包体，通过轴突和各种各样的传导方向去到轴突末梢，再去进入其他的神经系统，这样的时间是非常的短短的，这也是我们人体的神奇之处。
当然，我们也有一些控制不了的神经，比如当再次给一个膝盖时，你就会弹跳腿，在这件事上，我能表达一定的疑惑，因为为什么有一些可以控制，有些却控制不了呢？
最后总结这个学期我们所学的生物课程，我发现最主要的还是结合生活，再结合自己去进行更多的探究，这原本就是生物的本质，也是为什么生物是一个有趣有用的学科。
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