肯定孩子20190129

晚饭后，哥哥和妈妈一起洗碗。

环境层面：家庭愿意给孩子提供培养他独立生活能力的锻炼。

行为层面：肯定孩子愿意学习，在妈妈的指导下学习洗碗。

能力层面：肯定孩子掌握了洗碗的基本手法和步骤。

信念层面：肯定孩子把洗碗当成很有趣的事情，敢于尝试新事物，有好奇心和挑战性。

身份层面：肯定孩子愿意为家庭付出，是家庭的经营者。

系统层面：肯定孩子为家庭做出自己的贡献。