儿子上了两个兴趣班，他说他发现这两个兴趣班前同学们的状态完全不同。我问他怎么个不同。他说：“一个兴趣班课前大家都在写作业，另一个课前大家都在疯玩。”我问：“怎么会这样呢？”我以为是老师要求不一样。
儿子说，他观察到，其实有两三个人带动就够了。写作业那个兴趣班，有几个孩子算了账，觉得与其在学校玩儿一会儿，不如抓紧写完作业回家痛快玩儿。而这个班里其他孩子之间也没有特别熟悉，一时玩儿不到一起，还不如也写作业，你问我借支笔，我问你借块橡皮，慢慢就熟了。
而那个课前玩儿的班，同学们普遍比较熟悉，而且听说即便写完了作业回家也玩儿不上，家长还会要求学别的，反正玩不好，不如在学校玩儿够本，回家写完作业晚了，正好睡觉。
我听了问儿子：“这些你是怎么知道的？”儿子洋洋得意地说：“当然是我经过长时间仔细观察，认真思考，谨慎推理得出来的，”我莞尔，虽然觉得他的论调有趣，但还是忍不住在心里嘀咕了句“小人之心”。
想起儿子这几天少有的早睡。原本老公是抓他每晚听写语文英语的，结果只弄了一天，老公就连着加班。老公加班第一天，儿子一边写作业一边问我：“爸爸几点回来？”我说：“不知道。”写完作业，儿子说：“妈妈，我困了，想早点睡。”我看着他，想起前一天弄的很晚，很是心疼，让他早早洗去。那天不到九点半儿子就睡熟了。第二天，同样的场景又重演一遍，当儿子带着窃喜飞快溜上床时，我忍不住摇头，这么多年，睡觉多费劲呢，就这么让听写给治了。
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