第十三篇《读与思》。常听人说读书可以明理。其实这句话不完全对,因为例外并不少。要明理,只靠读还不成,还要能够分辨是非和好坏。这分辨的能力是由思来。
思的作用主要由如下表现:聚集和安排,比较和分辨,验证,推衍,融会贯通。
思,可以锻炼思路。思路有条理,一方面由读来,但这类由读儿来的锻炼时零散的。想集中,融会为自己的本领,还要靠自己常常练习。多读之后,还要用思来消化,使外来之物变成自己的。
第十三篇《读与思》。常听人说读书可以明理。其实这句话不完全对,因为例外并不少。要明理,只靠读还不成,还要能够分辨是非和好坏。这分辨的能力是由思来。
思的作用主要由如下表现:聚集和安排,比较和分辨,验证,推衍,融会贯通。
思,可以锻炼思路。思路有条理,一方面由读来,但这类由读儿来的锻炼时零散的。想集中,融会为自己的本领,还要靠自己常常练习。多读之后,还要用思来消化,使外来之物变成自己的。
本文标题:《作文杂谈》札记0321
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