第十三篇《读与思》。常听人说读书可以明理。其实这句话不完全对，因为例外并不少。要明理，只靠读还不成，还要能够分辨是非和好坏。这分辨的能力是由思来。
思的作用主要由如下表现：聚集和安排，比较和分辨，验证，推衍，融会贯通。
思，可以锻炼思路。思路有条理，一方面由读来，但这类由读儿来的锻炼时零散的。想集中，融会为自己的本领，还要靠自己常常练习。多读之后，还要用思来消化，使外来之物变成自己的。
第十三篇《读与思》。常听人说读书可以明理。其实这句话不完全对，因为例外并不少。要明理，只靠读还不成，还要能够分辨是非和好坏。这分辨的能力是由思来。
思的作用主要由如下表现：聚集和安排，比较和分辨，验证，推衍，融会贯通。
思，可以锻炼思路。思路有条理，一方面由读来，但这类由读儿来的锻炼时零散的。想集中，融会为自己的本领，还要靠自己常常练习。多读之后，还要用思来消化，使外来之物变成自己的。
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本文标题：《作文杂谈》札记0321
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