情 景
这是一所很大的屋子，屋子里放满了很多好玩的婴儿玩具。过了不久，有一些可爱的12个月大的婴儿来到这里。她们的妈妈将和这群婴儿们做几次小小的互动，互动内容如下：
妈妈在时候让婴儿探索、妈妈离开婴儿、妈妈回来跟婴儿重聚
那我们来看看这些baby面对这些互动的反应吧！
baby a
他似乎对环境有很强烈的好奇，东摸摸，西碰碰。碰到让他害怕的东西了，他回到妈妈身边腻歪一下，然后继续探索。但是某次他找妈妈时，妈妈不在了。baby a哭了，四处寻找。过了两分钟，妈妈出现了。妈妈轻柔的抱住了baby a还亲了一下，baby a开心的躺在妈妈的怀里。
baby b
他对环境也是充满好奇，和上面baby a对环境的探索状态一样充满热情。当他回头找妈妈时，妈妈不在与在，都很平静。 妈妈出现时，对baby b没有表示很亲昵的举动，只是简单的抱了一下，很快把孩子又放回到地上。
baby c
他和之前的baby a和b在探索环境上表示明显的不同，无法探索。妈妈在哪，baby c就在哪。只要看到妈妈不在了，表现无比的生气或被动。妈妈出现时，常常对baby c的信息表达表示困惑。不知道自己该如何安抚孩子。
baby d
他在探索环境过程中都不会寻找妈妈。当妈妈在或者重逢时，baby d行为是让人难以理解的，瘫软倒地，捂住嘴巴。妈妈对baby d的反应中出现了恐惧、行为退宿、恍惚的状态。
以上4个baby与母亲的互动场景则代表了婴儿的4种不同类型的依恋模式：
baby a——安全型依恋
（婴儿可以自由探索，也能和妈妈的重聚时找到温暖和安慰）
baby b——回避型依恋
（婴儿像一个勇士一样，即使在面对让他感觉不安全的环境下也能探索。面对妈妈的重聚和在场都没有特别的表现）
baby c——矛盾型依恋
（婴儿仿佛永远要和妈妈建立关系，无法面对妈妈离开，无法自由探索）
baby d——混乱型依恋
（婴儿不敢靠近妈妈，对于妈妈的存在让婴儿感到害怕或者惊恐）
也许你会认为这几种依恋类型都只是在婴儿时期存在，那有没有一种可能随着年龄的增长这些孩子与母亲的依恋关系有所改变呢？
那么现在我们再把目光放到他们6岁时候
此时，我们给这些孩子看一张描绘两周之后就快要分离的照片，问孩子：这个小朋友会做什么？
儿童-A：会哭，因为爱他的妈妈和爸爸，然后，自己玩一会儿。
儿童-B：我不知道他们会做什么，什么都不知道。
儿童-C：他们会追爸爸妈妈，然后会拿弓和箭射他们（爸爸妈妈）。
儿童-D：会躲起来，把自己锁在柜子里。
体会一下，这些6岁儿童的回应和上面他们还在baby时面对妈妈分离的反应是否具有一致性？
为何会出现这样深远的影响呢？他们的养育者会有哪些特点会使孩子有这样的反应呢？别着急，我的文章随后会更深层次聊聊依恋中你不太了解的那些事儿。
今日互动
针对上面的4种依恋类型，回想一下你与自己的孩子早年时期的互动方式是属于哪一类型的？或者你与养育者的早年关系又是什么样子？
欢迎你在后台告诉我，你的一些细节或者经历。我愿意倾听你的声音。
说明：
本文的4种依恋类型以及6岁时依恋情景测验都源于《心理治疗中的依恋》这本书，如有兴趣可以自己阅读或者参加我们的读书会一起讨论。
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