乱哄哄的一星期，崴脚后，行动不便，几乎没精力管孩子，加之长辈们的带养方式又不一样，造成了一些混乱。也正是在这种情况之下，我才看到了自己在环境建构这一方面做得多么不足，也可以说，一年了，我还算是没开始真正执行。昨晚爬大山班的楼，看到凌晨一点，之后还有一二十分钟没有睡着。
汪可昕在这一年里够能力独自完成100片的拼图，能够哼英文儿歌，能够拍球，能穿着轮滑鞋走等等。但是，所有这一些，我觉得都比不上有一项稳定的长期的坚持。拍球等等每天都需要我领先做起来，她才会跟上。而且做所有这些事情都需要我陪着，这是我现在最困惑的一点。
安全感不足，专心陪伴不够，我觉得问题主要在这里，再退后一步，我自己做事情也是三分钟热度，任何事急哄哄地跟着，没有能够长期坚持下来的。从今晚开始继续之前的每晚15分钟专心陪伴，尽量权衡三个孩子的不同陪伴时间。陪伴不够，加之各种不被满足的需求，所以总是哼哼哼，坐不住。比如，放学后就要吃各种零食，一到吃饭时就焉了。
偶尔放学回来，看到我准备的拼图或是积木，她会一进家门就坐下来，但是只能做3-5分钟，然后就会开始各种悠。
这一个星期里玩了一次颜料、称了蜡笔、量了身高、玩了一次跳绳，搭了一次正方体积木，跟我一起拼了一块150片的拼图，撕日历老忘记，在我提醒下会做，也喜欢自己唱数或是点数。词语过家家玩了几次，我都想不起来，熄灯后她会说我们来说词语吧，前晚她说我们来说化妆品。故事骰子玩了两个晚上，第一次，她说不会，我示范后，她就能越说越多了。
接下去要做的:
1、15分钟专心陪伴，玩她自己乐意的。
2、晚上拍球继续捡起来、10分钟，跳绳10个。
3、早上按时上幼儿园，去幼儿园吃早餐。
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