第一次上初中课

第一次上初中课，内容是有理数的加法。这节课我听了两个人的课，他们的导入都没有用课本。我也理所应当的没有用课本的导入，听了三天的课，感觉没有老师用向左向右来表示正负数的。所以我就没有认真去看数轴表示的正负数。我是按照王老师的思路来的，总体感觉不错。不能说没有备课，同样的也没有备的很深入，连学情最基本的都没有弄清楚，按照自以为是的备课，以为自己这样讲这样备课学生肯定能知道。结果讲例子的时候把学生给讲糊涂了。被三个领导批的一无是处，最重要的是1.我还是没有自信站在讲台上，我以为我去了一趟张家界，我就能改变了不能自信的问题。连学生都知道我不太自信，有点紧张要走来走去缓解。2.没有掌控全班纪律的能力，跟之前一样忽略他们的起哄，课堂太乱无法进行。（不想管的原因是什么？我性格随便，生性自由，自由生长，不喜欢强制的氛围，没有能力掌控全局的能力）在珠海也是，在平山中学也是，来到初中一如既往的不想管纪律！可怕！3.没有回归课本，没有吃透课本，没有从学生的角度去理解内容，导致我的教学设计都是过场而已，没有心思没有理解在里面。4.没有应变能力，当时校长说我举的例子不恰当，学生已经发现有问题了，但是我还是没有改变我的例子而没有想到用向左向右结合数轴去讲，我的脑子不活，只会钻牛角尖。我当时确实没有想到要转换另一个思路去阐述这个问题。5.自顾自己的讲课，没有观察学生的表情，学生的反馈来调整自己的课堂问题。6.随便，干什么都很随性。学理科的人怎么没有点严谨性。举例子随便，出题随便，讲课也随便。你也想过个随便的人生？性格可以改的，多用脑！

想进步吗？要有目标，方向！你已经教过一年了。