推动一件事情，奖励和处罚是两个常见的方法。各自有各自的特点。
奖励给人创造积极的情绪啊，培养一个人的兴趣。让人开心地做好一件事情。当然有时候奖励会把路子带歪了，例如给小朋友考好成绩就有奖励，那么他呢，他可能就不是对成绩本身感兴趣，而是对奖励感兴趣了。
惩罚是用恐惧也就是消极的情绪去推动一个事情的落实。他的缺点是显而易见的，就给别人造成了消极的情绪体验。但有个优点就是有时候推动的效果更好，因为比起获得一些东西人们更害怕失去一些东西。例如让你多赚200块你可能没感觉，但是让你丢掉200块，你可能就会心疼。很多人是损失厌恶者。
推动一件事情，奖励和处罚是两个常见的方法。各自有各自的特点。 奖励给人创造积极的情绪啊，培养一个人的兴趣。让人开心...
“处罚是个宝，安全不能少。”给你1块钱是奖励，扣你1块钱是处罚。奖励有奖励的魅力，处罚有处罚的效果。 为什么要说“...
一、纪律规范学生的行为。 二、程序告诉学生如何把事情做好。 三、纪律涉及的处罚和奖励。 四、而程序不会有处罚和奖励。
一、纪律规范学生的行为。 二、程序告诉学生如何把事情做好。 三、纪律涉及的处罚和奖励。 四、而程序不会有处罚和奖励。
生物冲动 外在动机(获得奖励和避免处罚) 内在动机
生物冲动 外在动机(获得奖励和避免处罚) 内在动机
2016.9.30 处罚什么，就能减少什么； 奖励什么，就能得到什么。 ————奖惩之道
绩效考核的核心是引导和奖励为主，并不是处罚为主，按部就班完成工作，不奖励不惩罚，或者是小奖励。优秀完成任务，一定要...
在日常的管理中，我们强调对于奖励要公开及时，处罚也要及时，因为处罚有一个管理的原理“热炉效应”，可以有效避免在日常...
纪律规范学生的行为。程序告诉学生如何把事情做好。纪律涉及到处罚和奖励。
本文标题：奖励与处罚
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