幼儿园周末布置了作业：“观察蝌蚪，也可以带蝌蚪到幼儿园跟小朋友们一起观察。”
打听好地方，驴爸带着儿子，去买了装鱼的专用盒子和捞网，直奔华侨城生态广场，那里有个很大的水池，还有喷泉。
一个同事说，十几年前，她儿子就喜欢在那水池旁捞蝌蚪。没想到，捞蝌蚪还是幼儿的传统活动。
等晚上回来，爷俩竟然捞了几十条蝌蚪！盒子里密密麻麻的。
我赶紧启动思想教育工作：”这么小的盒子，这么多蝌蚪，氧气不足，蝌蚪会死掉的。分享一些给别的小朋友吧？“
儿子想了想，答应给三个好朋友，每人分享十个蝌蚪。
我打开微信，让儿子用语音跟小雯说：”如果你没有蝌蚪，周一带瓶子到幼儿园去，我分享十个蝌蚪给你。“
然后又跟小依说了同样的话，小依回答：”有蝌蚪啦，谢谢。“
再跟小诺说的时候，儿子犹豫了，嘟嘟囔囔跟我讲条件：”可是我也没多少蝌蚪呀，只给小诺分享一个好吗？“
我说：”五个吧，一个太少了。“
儿子琢磨了一会，说：”好吧。“
该睡觉了，儿子的兴奋劲还没过，一个劲地问问题：“蝌蚪吃什么呀？”
我答：“不知道呀。”
儿子继续问：“蝌蚪什么时候变成青蛙？”
我说：“咱们查查看。”
在手机上搜到科普图片，原来需要一个月，小蝌蚪才能最终变成青蛙。
忽然又看到一张图片，是几只小蝌蚪放在浅浅的盘子里。
儿子抬头问：“蝌蚪煮熟了吗？”
我答：“没有煮熟，人家就放在盘子了的。”
儿子的脑洞就此打开，不停地追问：“蝌蚪好吃吗？”“煮熟了好吃了？”“油炸好吃吗？”“蝌蚪吃起来什么味道？”
听着这些问题，我就有点恶心，不敢往下联想，更不敢回答。
我赶紧关灯，睡觉睡觉，好困啊。
第二天晚上一问，儿子根本没有分享蝌蚪。
原来，老师把蝌蚪放在鞋柜上，号召小朋友看了下，就没有其他安排，儿子也想不到再从鞋柜上拿下来分享。
再过几天，我问：“小蝌蚪怎么样了？”儿子说：“蝌蚪都睡着了。”
显然，蝌蚪们生死未卜。
又一个周末，爷俩去大沙河捞了好多小鱼苗。
娃乐疯了，驴爸也跟着疯，立刻上网买了三双雨鞋，说要站在水中央捞。
又又一个周末，爷俩兴奋地穿着雨鞋出发，结果一条都没捞到。
又又又一个周末的傍晚，爷俩再次出发，然而很快返程。不知为何，大沙河涨水了，原来的小池塘都被淹了。
爷俩捞鱼的烧包劲，终于降温，雨鞋就这么搁在阳台上，几周没有动静。
后来，又听同事说，抓泥鳅也很好玩。
一个同事说，抓回家的泥鳅，一半炸着吃，一半放在盆子里，让孩子再捞一遍，可以享受二次乐趣。
听上去真好玩，我已动心！
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