学即生活

第90篇日记   @New York

STUDY

时光倒退三年，学即生活，是对我的真实写照。只是这个写照太写实，反而显得平庸无趣，毫无留白。

生活究竟是什么？来到这个世界近23年，我才有了一点懵懂的意识。在此之前，我想我对生活是没有知觉的，因为它太简单，太狭小了，让我意识不到这世界还有无限种可能，会让生活更有趣，更优质，更五味俱全。

从小到大，我脑海中的一个观念就是，必须过苦行僧一样的生活，才算是个好学生。你必须一年四季穿校服，必须不修边幅，必须教室与家两点一线，必须在课桌前熬夜到凌晨，必须远离各种与考试无关的活动，必须压制内心少男少女的情愫；如果你还想着和同学小聚，那你就不够刻苦。记得曾经还有一个老师教育我们什么是心无旁骛，说一名成绩非常好的学生，校服很脏了却依然穿在身上，她问那个学生为什么不洗校服，学生说，“光顾着学习，都忘了。”她非常被触动，觉得这就是心无旁骛。记得我当时低下头看看自己的校服，为自己穿着一身干净的校服而惭愧。现在看来，觉得十分可悲。

我的父母已经非常开明，奈何我生活的大环境如此，让我觉得，学习的本质就一个字：苦。学习在我生命中的意义变得很狭隘，曾经是为了高考，后来是为了绩点。没错，关于学习如何塑造思维，要学以致用的道理也听了不少，但那时的我，坚信连想想如何学以致用都是分心，不如用这个时间练几道题实在。

于是“学习”即生活，这狭小的生活再也容不下其他。

直到现在，没读得万卷书，有幸也行了万里路。身边的世界变得很广阔，看到了许多不同的文化与生活方式，然而我却很难改变过去的想法。我觉得出门花10min化妆也是浪费时间；花时间思考如何搭配一身衣服优雅得体会惭愧；和同学们小聚或者出游，心里会一直盘算着用了多少时间，并在这些时间前加一个动词：浪费；看到一门感兴趣的课，但与专业无关，就自动放弃学习的念头，因为我觉得那是不务正业；到最后，抬起头看看这个世界在发生着些什么，也算是三心二意了。

然而事实真的如此吗？丰富有趣的生活，真的与“学习”相违背吗？作为经济不独立的学生，在不奢侈的前提下，就真的不可能拥有有品位和情调的生活吗？还是说，可以在任何条件下，都将自己的生活经营得有滋有味，才是学习的最终目的呢？

我想，如何让自己生活得有趣、幸福、有自己的风格，同时在生活中发现多面的自己，才是我们来这个世界的意义，也是我们读书行走的意义。而学会高效的利用时间，在更短的时间，更好地完成更多的事，才是我们该训练自己的最重要的能力，因为时光匆匆，而这个世界有太多事值得去发现、去尝试。这些都是学习，并且远比书上的习题让你受益终生，更重要的是，当你习得了这些能力，生活中不止有伏案疾书时，或许你反而会看到那些习题更深刻的一面。

学即生活，我想这句话在今后依然会是对我的写照。然而它变成了印象派，有无数想象的空间，你可以用任何方式去理解学习：一次旅行，一次会友，一本好书，一部好电影，一个新的妆容，一门与你的专业毫无关系的课程，一件你从未尝试的事。这些都是学习，都是生活给我们的礼物。

然而人的精力有限，这是一个探寻平衡、理解什么是“重要的事”的过程。我们都会迷路，都会忍不住走极端，每到这时，我想最有效的方法，是问问自己，也问问别人。问自己，是问自己的内心，你真的想要做这件事吗，它又让你的人生有哪些不同呢？问别人，是问那些走过相似的路，或者过着你现在想要的生活的人，问问他们我在这个时间做这件事，价值有多少，还有其他更重要的事吗？这里“重要”的标准是围绕你想成为怎样的人而定，但也请永远保持警惕和开放，警惕所谓“自己”的想法，其实是社会或别人的看法；对新的可能保持开放的心态，因为你永远不知道这会带给你怎样的惊喜。

而对于自己的兴趣，我觉得，兴趣非常可贵，可遇而不可求。只用功利的标准来判断一件事要不要去做是可悲的。而你对这件事是三分钟热度，还是热爱，唯有你为此付出的时间和精力可以鉴别；然而如果不去做，那永远都只是三分钟热度。而你会慢慢丢掉内心的热爱，内心愈来愈贫乏。内心贫乏的人，纵使成功，也很难快乐。

最后，与你共勉，愿我们遵从真实的内心，不放弃探索新事物的机会，如果喜欢，就去做，如果害怕，也去做。生命从不会吝啬回馈。如果觉得想做的事太多，问问自己信任或欣赏的人，切忌听一家之言，别轻易否定内心任何一个“学习”的冲动，但也要谨慎选择，因为这些都构成我们的生活，我们要为之负责。

愿我们都能在更年轻的时候，发现生活更多的意义，学习并快乐。