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致学生的第三十七封信:用协作代替对抗

致学生的第三十七封信:用协作代替对抗

作者: 盛开的秋兰 | 来源:发表于2021-05-29 23:43 被阅读0次

    亲爱的同学们:

          周末愉快!

          周六(2021.5.29)为了配合教官和焦田警察检查宿舍违禁物品,我于中午13:40到达E栋五楼。同学们陆续午睡醒来,教官他们还没来,我先问候了我们班三个女生宿舍的情况,然后站在走廊等候教官。这时,有个同学走到我面前,说“老师,外面比较热,你到我们宿舍坐一会儿吧,里面凉快一点儿。”一股暖流传遍我全身,我竟激动得说不出话来。

          我突然想起2021年1月5日那天下午2:00至5:00、晚上19:00到21:00一直守着五楼的情景。那一天,有些女生闲散地聊天,个别人偶尔飙出一些粗鲁的话。三个宿舍门微微关闭,我透过窗户看到大多数人躲在被窝里,或睡觉,或自习,或美容,或其他……呆在寒风中的我内心感到无比孤单!没有一个同学邀请我进宿舍坐一会儿,哪怕晚上寒风凛冽,哪怕个别同学看到我疲惫地倚靠在走廊护栏那!那时,我的心好凉,无数个疑惑涌过心头。

          人生是一场与任何人无关的独自修行,这是一条悲喜交织的道路。这条路的途中,郭文婷同学送了一个礼物给我,我很高兴!谢谢你,文婷!

          所有的经历,都是一种成长。衣食住行,坐卧起念中,本就包含着最重要的教育。很多时候,成败得失,不是取决于事情本身,而是取决于我们面对事情的态度。1月5日和5月29日的事件一对比,我体验到很多东西。

          做班主任是个吃力不讨好的活。不管我有着怎样的追求,当涉及到某人违纪或个别同学给班级带来麻烦的时候,我是个惹人厌的存在,因为我会扮黑脸,会对着不合理的现象怒吼。

          现在想想,违纪或犯错有什么大不了的呢!或许,对于某些人来说,只有违纪或犯错才能长大,只有走了弯路才能听得见规劝,只有痛苦过才能热爱生活!我在想,再过20年,我们班一定有超过一半的同学会比我过得好,比我成就高,这是多么令我幸福的事啊!

          同学们,人,一撇一捺,是相互依靠和协作的。只有人与人互相依靠,并拥有很多这种互相依靠的关系,才能称为“人间”。没有人是一座孤岛。我们与班集体的关系,本质上是我们与自己关系的一种投射。既然我们构成一个班集体,我们就是相互依靠和协作的关系。所以,我不会要求你们迎合我的期待,也不会苛求你们和谁比高低。我接纳你们,让你们相信自己,让你们自己对自己的人生负责,让你们去体验各种差异。我没有能力和权力去规划你们的人生。无论你们希望自己将来功成名就,还是守候一种朴素的生活,都是你们的自由和权力。

          这一周,我们班发生了一些事情:4个日语生,每人累积违纪2次,仅剩1次机会;某些人因为风扇和空调的问题,相互指责和对抗;上周六学考成绩揭晓,物理5人不合格,政治1人不合格;有值日生三天不倒垃圾而扔在老师办公室窗口;这周有六七个同学因为胃痛而请假;有人看到垃圾随手捡起来或主动清扫;有人独自担当空调清洗任务;有人担心胃痛的同学而主动陪同到医院……我看在眼里,疼在心里。你们真实的样子,我看到了。我想,有些人会成为苹果,贴心;有些人会成为柠檬,酸涩;有些人会成为刺猬,外表优越内心傲慢……每个人都在成为他(她)想成为的样子,都在体验独一无二的经历。或许,最终都能成为正能量!

          教书十几年,我越来越觉得教育是三分教、七分等。意思是我对你们的教诲不宜太多,否则会讨人嫌。你们内在的自我成长动力和能力会指引你们做一个怎样的人,我耐心等待你们自己做出选择,并对自己负责就好。

          同学们,我希望自己将来记住的都是你们的优点。我现在也在努力看到你们的优点:你们在为班级跑操名次前进而努力奔跑;你们在为下一次考试而努力复习准备;你们在课堂上用心听讲,下课问问题;一些人看到身边同学不在课室,会主动寻找他们、担心他们;有些人看到或听到班上同学在吵架,会主动过去劝架,让双方战争暂停;有些人看到我或科任老师会热情地打招呼;你们会支持和配合我的工作;关键时刻,你们不会让我为难……有这样的你们,真好!

          同学们,让我们为了彼此的遇见而珍惜拥有的一切缘,用协作代替对抗,拿真心换真情!如果有什么事让自己过不去,就用20年的视觉去想,20年后,什么事情都会云淡风轻,不值一提!

          祝大家优于过去的自己,加油!

                                  秋兰老师

                              2021.5.30

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