借光也成为光

      今天我们学校请了临近学校的老师来给我们讲观摩课。听过之后，又进行评课和交流，听听别人的课堂，听听别人对教学的认识和感悟，自己真的会觉得差距太大，需要学习改进的地方有太多。

      教学的热情和激情是上好一节课的开端，她做到了，而我们懈怠了。日复一日的重复工作，让我们的课堂变得没有生气，没有活力，只有灌输知识，只有我说你听。老师们麻木了，孩子们厌倦了，所以课堂缺乏生成，课堂缺乏和谐共进。先有爱，再有给予和交流，先有欣赏和肯定，孩子们才有信心和求知的动力。这是我们的缺失，所以，上好一节课，从内心有爱开始。

      爱读书是一个老师最好的备课，尤其是语文教师。教书不仅仅教的是课本，更多的课外，是生活，是习惯和素养的培养。读书多了，才可以做到厚积薄发，才可以游刃有余，才可以自带魅力，让学生喜欢欣赏并尊崇，因为喜欢你的谈吐而喜欢你的课堂。很惭愧，这一点，别人做到了，我们忽略了，不读书，读书少，成了一个匮乏贫穷的教书匠。腹有诗书气自华，只有充实自己，你才有自己的气场，吸引学生，感染学生，陪着学生一起成长飞翔。

      与时俱进做研讨，她做到了。面对新事物，新形势，她摸索尝试适合自己的新路子，所以，课堂有生气，有活力。我们落后了，我们不自信，不敢尝试，畏首畏尾。依然是老思想，旧方法，或者说是穿新鞋走老路。所以走得磕磕绊绊，走得东倒西歪，走得跌跌撞撞。在课改的路上我们掉队了，缺乏成长，缺乏新挑战。

      一番对比，反思良久，原来我们一直在摸黑走路。今天，让我们借着光，追逐光，也成为光，不仅照亮自己，也照亮他人。