在陪伴成长的过程中，我总是会犯一个错误，喜欢一股脑把自己对事情的看法，情绪，期望都提出来，好几次一休都跟我说，妈妈，你说的太多了，我记不住，而且有些我也听不懂。我发现讲故事对孩子有很大帮助，他们都喜欢听故事，但是故事如何讲的吸引他们，或者他们对什么样的需要更有兴趣，这是需要探讨和学习的。我会去选择几个对他们有影响的故事，学会用生动有趣的需要讲给他们听，避免无趣和絮叨，讲完后我马上让一休给我回馈，哪段更好？哪段孩子们会更喜欢？好在哪里？所以还是要坚持这样的做法。我只是坚持了不到一周，就不知道该讲什么了，还是需要多多学习，其中的乐趣有很多，我发现一休听到有趣的时候眼睛都是亮的，还会开心的笑。

多提具体的做法，而不是情感或感情

在孩子犯了小错，或者依旧没有改正过去的错误时，还是要肯定他的行为，让他参与到问题的解决当中，这一点很重要。把握机会，孩子在生活中遇到的困难，恰好也是我们实施管教，树立家庭价值观的好时机。

在滑雪的过程中，在制作游学线路的过程中，把一休作为自己的小助手，这都是我在尝试的方向，我发现他会积极的配合我，做好助教的角色，我希望这可以锻炼他的组织和领导能力，为一个目标的达成，他得学会分享，把自己所学教会给其他人，想办法让别人能够听从他的调动，学会沟通，让人信服，我想这些都是很强大的能力，也会更促进他的学习力。

每次对话控制在3到5分钟，细化分解。

制定最后期限，注意说话的时机，不要在他专注的做一些事情的时候打扰他，关注细节，避免啰里啰嗦，比如，今天你得收拾自己的房间，我们先要定个时间，如果你觉得自己无法确定，我可以帮你决定。

时刻关注当下的问题，不去翻旧账，不去展望未来。

现在我们该怎么补偿？以问题的解决为目标制定计划方案。回想起自己在几乎一无所知的情况下，做出休学一年的冒险举动，焦虑也是难免的。所以一方面要有全局观，自己在这段陪伴学习的过程中也需要针对问题逐一的分解，思考，求助，解决。

建立好关系，这是一切顺利进展的基础。把爱的学习放在重要的位置，开始吧！