为什么要学习

“花一秒钟看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

《教父》里的这句经典台词成为了好多人励志的名言。

今天在课堂上讲到了议论文《砺以致刃》，结合这篇文章我和孩子们谈到了“为什么要学习？学习的目的是什么？”

李笑来老师说，清晰且正确的概念是一切思考的基石。模糊、不清晰是导致问题思想和行动的结果。

很多孩子之所以学起来主动性不强，就是想不清楚，因为想不清楚，所以就不好好做，因为想不清楚，所以就执行不到位。

就拿学习来说，如果想不清楚为什么学习，你就会觉得是老师逼着你学习，是是家长管着你学习，你是在给老师和家长学习。

一旦有了这样的想法，内心有所抵触，那这种向外的推力和向内学习的力量就会互相抵消，如此一来，学习效果自然大打折扣。

说了这么多，那到底为什么要学习呢？

01为了增长才干，提高本领

基因可以遗传，但知识和智慧则需要后天的学习。

比如为什么学习时要独立思考？

因为这样才能锻炼自己的独立思考能力，锻炼自己的逻辑思维能力，进而锻炼自己解决问题的能力。

我们所做的一切努力的最终指向都是解决问题，你能解决的问题越多，能解决的问题越大，你的价值就越大。

再比如，为什么要背诵？

因为要积累素材啊，就像盖高楼大厦一样，先准备好砖头、钢筋、水泥等原材料，然后才能建起自己的知识大厦。

若头脑空空，那拿什么构建自己的知识框架呢？

我们记忆的每一个知识点就像围棋中的一颗棋子，说不定哪颗棋子就成了链接的关键点，从而把学到的知识一气贯通，连成线，穿起串。

知识关联越多，掌握就越好，学起来就越有兴趣。

再往深了讲，关联越多，就越能打破学科间的壁垒。你会发现，一旦脱去问题的外衣，去看内在的结构，不同学科不同领域解决方式的策略，都是可以互相借鉴的。

另外，你在克服学习困难过程中的意志品质，遇到问题知难而进不放弃的精神，能在对错面前作出正确选择的决断力，都是能力增长点。

再比如，面对一个问题从不同角度考虑的多角度看待问题的思维方式。这些都是学习过程中的收获。

知识是过时的，但你学到的思维方式永远是有用的。

比如学了概率学，你大概率就不会去买彩票，因为你懂得它的算法。

02为了提高自己的洞察力

未来的竞争，对我们洞见问题本质的能力要求越来越高。

那么，我们怎么才能提升这种洞见力呢？

成甲老师曾给出过一个简单的公式：

思考力水平＝{你做出的假设}与{事物发展规律}的重合度

也就是说你掌握的事物的规律越多，你做出的假设就越接近事实结果。

03为了建立自己的思维模式，找到自己的人生公式。

这是你将来应对各种情况的模板，谁跟谁的也不一样，而现在正是形成你自己的人生算法的时候。

同样的境遇，同样的问题，不同的人会作出不同的选择，走向不同的路径，最后造成不同的结果。

你的人生算法决定了你快乐不快乐，幸福不幸福。

04为了精神的丰盈

温饱问题解决后，你面临的最大问题就是精神层面的追求。

没有精神追求，人只不过是吃喝拉撒睡的一副皮囊。

《未来简史》里提到，当以大数据、人工智能代表的科学技术发展日益成熟，人类将面临着从进化到智人的一次改变，一部分人沦为“无价值人群”，一部分沦为“神人”，

由于接下来的科技发展潜力极其巨大，很有可能就算这些无用的大众什么事都不做，整个社会也有能力供养这些人，让他们活下去。

然而，什么事能让他们打发时间，获得满足感？人总得做些什么，否则肯定会无聊到发疯。到时候，要怎么过完一天？答案之一可能是靠药物和电脑游戏。

学习可以让我们摆脱一些低级的肤浅的快乐，还可以帮助你从被接受、被喂养的消费者姿态，转变为创造者、供养者，从而给你带来高级的快乐。