1.我们应该放手让孩子去做一些力所能及的家务，多做家务有助于孩子学习数学，在做家务的同时也锻炼了孩子的逻辑思维能力，早起可以让孩子帮助老师摆碗，看看一共有几个小朋友就需要摆几个，把生活上的问题抛给孩子，孩子就不会把他当做压力而是一种兴趣。
2.让孩子自主有助于孩子的手眼协调能力，孩子自主吃饭，身体更加了解身体发出的信号，通过自主吃饭孩子可以很好的跟妈妈建立界限，这是物品归属界限的建立。
3.做家务的过程比结果更重要，在做家务的过程中，孩子可以学到很多课堂上学不到的，也可以让孩子产生兴趣，提高孩子的逻辑思维。
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本文标题：跟孩子一起做家务 春蕾二幼
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