世界形形色色，生活纷纷犹犹，行为反反复复，心念杂杂乱乱，如何能在这样一个的变化多端的的大千世界里找到我们心中永远不变的那个“一”，大到至简，万变不离其宗，以应无穷。
通过现象看本质19—得其环中，以应无穷
回忆我们生活中，无时无刻都在重演着，我们的某种身口意所造成的各种业力，而这种业力也时时刻刻呈现各种相的果训练我们的心念再次归于何处，所以当下即是因也是果，无二分别，就看我们的心重视那个，是否每个当下分清，找到心中永远要守护的那个“一”，让其生出无量无边的东西，而这个一的生发前提回归戒定慧，所以我们从守戒（本分）开始行持，层层递进，守住初心，心有目标，安于内，永往直前吧！
常见情景开场：
故事一：检查作业时，娃儿每天四道题训练，二道题全部竖式计划过程全部写出来，其他二道以横式主要是训练掌握方法，也就是说，这样训练的目的不一样，娃儿以横式的训练最后得数是不写过程，看着娃儿这样的分类，止语，自己内心知道题式不同，只是当下的因缘和合，需要娃儿掌握的知识点不一样，就没有强求一定要如何，只是提醒娃儿自己知道主要要训练我们的是什么，找到那个心中的目标（这里的一）就可以。
故事二：下午和娃儿们在一起画佛像，姐姐的借出来，弟弟首次画，执笔线条不太准确，有些画偏了，而大娃之前画的都是非常地标准，姐姐看到后就有点不高兴了，说，你把佛像画丑了，你不认真，根本不用心，像菩萨不喜欢....总之一大堆的话，（当时我也看在眼里，止语，因为明白娃儿这样的模式从何而来，源头是她做作业时，如果一些简单的做错，爸爸经常会这样的模式说她，典型的贴标圈），知道不说，接纳开始。
后来我继续观察，出乎意料地是，小娃听了姐姐说了一大堆的话语后，很淡定地说出一句话：母亲，不管姐姐说什么，我觉得我画的时候非常恭敬认真对待这件事去完成就可以了，没画的很标准的线条观音奶奶才不会怪我呢！
母亲笑了笑，不错啊，找到了自己在这件事当中自己要守住的目标就可以了。（就是我们早课上说的那个“一”）
其他事都只是当下因缘，这次没画标准，只是我们能力还没有达到，并不是我们不会，只要经过反复地训练，我们也会达到的，因为我们本性里的能力都具有，只是需要一个训练与等待地过程。
生命里的“一”你有、我有、他有、大家都有，就看每个人如何去清净身口意找到它，得其环中，以应无穷，人人都有内存宝藏，等待我们善用其心去开启它，让我们都守住初心，找到它，守住它，永执厥中吧！
故事就结束了，也许我们每个人生活中都会遇到各种各样的情景，您也不访写写，记录一下，（可书写或软件写）作为我们成长的一段小记录， 载入我们的生命成长足迹之旅吧！
——2019年1月25日
——智乐商道总委处
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