世界上有三种人：领导者，追随者和被安排的人。
为了防止疟疾的传播，非政府组织免费分给每家每户蚊帐，只有10%的人会自觉把蚊帐搭建起来，
接下来，就有义工挨家挨户去宣传蚊帐的好处，结果只有新增30%的人用帐篷
对于剩下的60%的人只能强制，或者说下死命令，比如说他们在领救济的食物时，派义工去检查他们有没有安装好蚊帐，没有安装就不给免费的食物。
前10%的人自我驱动，分辨力也比较强，做事情结果来的比普通人快；
中间的30%接受教育，也能听得进去，易于合作，也有一定的自觉性；
剩下的60%，不要和他们讲道理，直接用规定来限制他们，不服从就惩罚。
1.中小学把学生当做第三类人，因为学生心智发育不成熟，学校也要承担责任。可是很多大学也把大学生当作第三类人，李雪琴就说过自己在北大读本科的时候患有抑郁症，她去找学校的心理老师咨询，千叮咛万嘱咐让心理老师不要把这件事告诉她的妈妈，最后她的妈妈还是知道了。她就说：学校只是想看着你，不要出事就好。
2.学校开班会和公司开会很多时候把学生和一线员工当作第三类人，在校就说安全问题和卫生问题；在职场就每周重复公司的规章制度。
3.不要把个人的成长和进步交给学校和公司，它们并不保证这一点，每个人为自己的未来负责
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