你会说话吗？有人把你所的话当回事吗？
马云说过：
“我所取得的成就，来自于1%的灵感和99%瞎逼逼”
当然，上面的话也是我瞎逼逼的
不过学好逻辑谬误确实能增强你的说服力，让你能为所欲为。
下面就介绍几个典型的逻辑谬误
红鲱鱼谬误
定义：为了混淆视听，将一个不相关的话题强行插入原本议题
例子
女：你居然背着我和其他女人关系不清（举着男生的手机说）
男：不管我和她的真实情况如何，我都对你的生气和伤心表示非常非常的理解，我知道，你会生气很伤心是代表你非常非常在乎我。所以我非常非常难过，我居然让一个非常在乎我的人为我生气和伤心了。（此处应该有眼泪。。努力挤点出来）然而（转折来了），你有真正理解过我吗？你有想过我真的需要什么吗？你又知道我为什么会让你看到我和她的聊天记录吗？（这一点是关键啊，明明是她自己发现你的聊天记录，可你这么一说就变成了是你主动给她发现的）。因为我一直不确定你是不是还在乎着我啊，所以我就想试一试，看看你会不会生气，会不会伤心，会不会在乎我。可是，我也很矛盾啊，一方面我不愿意看到你为我生气，为我伤心，可是另一方面，我又害怕你不会为我生气，为我伤心，这种矛盾的感觉你能懂吗？（然后抱着她继续哭）
上面那个只是我自己临时想的一个例子，不一定可靠啊，别随便乱用，出事了我不负责啊。
马车与金币谬误
定义：偷换议题，将原本的话题偷换成另一个对自己有利的话题然后进行诡辩
例子
女：妈妈说过在读书的时候不能早恋，早恋会影响学习。
男：难道你妈妈就没有骗过你吗？
女：。。。。。
男：如果你妈妈说吃糖会影响学习，你信吗？
女：不信
男：如果你妈妈说看电视会影响学习，你信吗？
女：不信
男：如果说你妈妈说使用手机会影响学习，你信吗？
女：不信
男：那你为什么又相信你妈妈说的早恋会影响学习呢？
女：所以说早恋不会影响学习？
男：重要的不是早恋会不会影响学习，而是你不能总是被你妈妈左右了，很多事情你要自己去尝试了才会知道，而且我也不知道早恋会不会影响学习，但你可以尝试一下，看看会不会影响，我可以当你的尝试对象。
上面例子的角色设定是小学生，想出这个例子是因为我不反对早恋，所以我就会想，如果以后我儿子想追一个女孩，我可以怎么教他，然后就想出了这个例子。
拼图谬误
定义：以偏概全，用片面狭隘的视角看待整个问题
例子
这个在生活中太常见了，所有做推销的人都在用这个谬误，我们的父母也特别爱用这个谬误。
“我们有一个用户，就是因为用了这个产品，所以，，巴拉巴拉一大堆”
“你看看邻居家的小孩，就是因为每天放学都学习，所以次次考第一，如果你也每天放学都学习，肯定也可以考第一”
我自己在生活中遇到的这样的例子真的太多太多了。运用这个例子的人特别喜欢举一些正面例子，负面例子全部被他们抛弃了，如果他们想忽悠你去上个什么课或者报个什么班，他们会滔滔不绝地举出谁谁谁上了他们的课之后变得多好多好了，可是情况往往是100个人取上了他们的课，有效果的就几个。
诉诸名人谬误
定义：利用“某名人做某事，所以某事是对的”进行诡辩
例子
各种广告代言。
因为成龙都在用我们的洗发水，所以你们也应该用我们的洗发水
因为周杰伦都在喝优乐美奶茶，所以你们也应该喝优乐美奶茶
就不一一列举了，毕竟这个太常见了
伪两难谬误
定义：误导性地表现出一个不存在的两难问题来蒙蔽对方
例子
我：你有过出国的想法吗？
他：有啊
我：那现在情况有点纠结啊
他：怎么纠结了
我：因为出国的话就需要做好准备，而上这个课就是最好的准备（你说这个是让他在潜意识里把出国和上这个课挂钩，虽然他开始可能不相信，但是只要你在后面的对话中不停地重复地提起出国和上这个课是挂钩的，他就会慢慢相信这个，这就是人的意识和潜意识的奇妙之处，当意识被重复刺激时，潜意识就会很牢固）。可是因为你现在还是学生，所以经济还不能独立，所以上这个课（这时就不要说出国了，直接换成上这个课，这是在强化对方的强意识）就只能让你父母出钱，可是父母挣钱比较也不容易，但是如果想出国，课又不能不上，所以情况有点纠结，然后继续巴拉巴拉，总之就是反复强化，说通俗点就是给对方洗脑，洗脑其实真的很简单，只要你掌握了意识和潜意识的原理，自己都能给自己洗脑。
想出这个例子是因为我总是会在路上被别人拦下了然后推销要报什么什么班，可是他们推销的手法太拙劣了，他们一开口我就知道他们要说什么，他们用的是什么手法，我感觉我去说服的效果都比他们好。所以我就自己构想出了这个场景。当然，这只是我临时想的，现在的说服力还不强。
说了那么多，下面提下我自己的原则吧
我不会和我喜欢的人讲逻辑，我会用爱、真诚和他们交流。也就是说，我会毫无逻辑地和他们瞎逼逼，开各种没有逻辑的玩笑。因为总是保持着高度的逻辑性会很累的。
那是不是掌握了所有的逻辑谬误我们就能永远正确了呢？
实恰恰相反，每一个陷在谬误中的人，都认为自己的是正确的。
那我们为什么还要学习谬误？
对我来说，是因为我不希望我自己被那些正确所左右，我希望我能独立作出自己的选择。
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