我真的非常感谢张老师和付老师能够如此用心的将自己的教学经验倾囊相授，通过她们的分享与解读，我学到了很多，真的是不虚此行，收获颇丰。
首先，两位老师都非常注重学生学习兴趣的培养，及教师教学设计的合理性，只有适合的才是最好的，但是很多时候我们会想当然的从自身立场出发来设计我们以为的“最好的”教学流程，却忽视了学生才是课堂的主体，我们在做教学设计的时候要先把自己变成孩子再做他的先生，我们也只是学生当中的一个特殊学生，所以要学会用学生的心态，学生的方式来解决问题。
其次，简笔画，歌曲，游戏的魅力在英语教学中占有举足轻重的位置。他能让学生瞬间充满活力，积极的融入到课堂中。两位老师都非常有才华的把枯燥的课文用我们熟悉的旋律唱出来，我听的非常入神，原来我们耳熟能详的“两只老虎”居然那么神通广大;那些索然无味的句子时态、单词，在她们的精心“策划”下也变得如此平易近人。真是世上无难事，只怕有心人啊！
最后，我们要时刻关注学生，注重培养学生的发散思维，创造能力。付老师也向我们生动形象的展示了如何利用非智力因素让更多的学生参与到课堂中来，而不是强制性关爱，声嘶力竭的咆哮，有意无意的忽视。你给孩子机会，孩子就会给你惊喜！
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