笑一笑，十年少
“钉钉”，我想，很多人已经熟悉。不仅在企业中，而且在教育领域，下载应用十分广泛。一个重要的原因:疫情——特殊环境下的需求。
在之前，我只听过朋友上下班打卡用得是钉钉，但从未研究这是一个什么软件，如此让人抓狂。但当接到学校通知与培训，我开始接触、了解、掌握钉钉。
它到底好不好呢？客观评价，钉钉功能十分强大，如填表、打卡、班级树、课堂实录及云存储等，不仅方便班级管理，而且减轻了老师和学校负担。如钉钉具有统计学生健康状况、发布通知、收集信息甚至是付款等功能，可以通过设置每天发布任务、统计数据，还可导出表格。作为一名教育工作者，不禁感叹科技改变生活，更改变教育。
暗自佩服阿里巴巴集团，可以在如此短的时间内，就设计出高效快捷的班级管理功能。这也是企业对市场的一个敏锐嗅觉，坐拥特殊时期的市场。
那在授课上呢？具体问题具体分析。目前受疫情影响，学生返校上课太过危险。因此，教师网上授课是比较理想的一种方式。那么，教师网上授课，需要注意什么呢？
首先，一定是充分备课，从课件的制作、内容的补充以及适当的休息。其次，是对自我设备的检查。如何检查呢？从有道直播课中学到一招:能够听清的，视频不卡的，输入1，其他输入2。再者，是讲课过程中的设置环节——幽默——小技巧必不可少。重中之重是家长对学生的监督，在课堂上，部分学生会走神甚至会游离于五行之外，更何况屏幕前的孩子呢？所以，家长的督促、监督就必不可少。最后，是学生及时的反馈——哪里听懂，哪里不懂。作业的设计，也需要少而精。因为多则无益，教师也无法一一检测。因此，家长的责任重中之重。
网上授课必定不如实体教学的效果深刻。教师、家长、学生形成合力，攻坚克难，知识还是会吃到肚子里的。愿疫情早日驱散，还我们一个读书朗朗的教室。到那时，我会笑着对学生说:“春暖花开，正当时。我们相见，正当时。努力学习，正当时。好好做人，正当时。没有什么，比现在更重要！”
加油！武汉！
加油！中国！
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