共读的小伙伴们大家好！今天我们接着阅读这本书，了解动机性盲视。与之相比，我们上一章所讨论的无意盲视，简直是小巫见大巫。动机性盲视是对此视而不见，哪怕事实摆在眼前，人们都故意忽视他人的不道德行为及其证据。
宾州州立大学的橄榄球队助理教练桑达斯基，在多年实施侵害少年儿童却没有人主动报警，还有工作人员看到犯罪没有制止暴行，还逃离了现场。这种视若无睹对年轻的受害者身心健康，造成了极大的、无法弥补的伤害。
他们的出发点是保自己的饭碗或者学校声誉，他们选择履行义务一样向上级汇报，但他们的轻描淡写并没有能够让罪犯停止犯罪和受到惩罚，而是纵容桑达斯基的罪行。
当时的校方为了维护整个学校的形象，橄榄球队以培养正直、诚信的大学生运动员为荣，而球队却有一名性侵儿童的禽兽教练，这两者的矛盾无法调和。校方给自己戴上眼罩，完成不去觉察事实。
我们的生活中会有忽略不见的事实，不会采取任何动阻止或者改变，我们会利用我们的忠诚和信念为自己的不作为找到冠冕堂皇的理由，麻痹自己，这个行为并没有看上去那么糟糕，现在才提供帮助为时已晚，或者告诉别人就算是履行了责任。
我们无法真正意识到，不道德行为腐蚀了大多数人，这正是人类难以自我提升的局限所在。动机性盲视并不是无法避免的，它是可以克服的。
第一，通过学习来更加全面地觉察周围的各种事实。
第二，根据所看到的事实做出决策，并在适当的时机采取行动。
第三，当领导者对不道德行为没有采取行动时，我们可以为他们描述出清晰的后果。
第四，领导者应当在整个组织范围之内为决策者提供畅所欲言的激励机制。
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