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学而思【052】

学而思【052】

作者: 一问一行 | 来源:发表于2019-06-06 23:19 被阅读0次

今天迫不及待地想聊聊“学而思”,一个存在了15个年头的中国教育品牌,今天开始走进了我的生活,在这之前,我居然对它一无所知,我只知道有“新东方”,不曾想它的辉煌不亚于新东方,你追我赶,相互竞争,又相互钦佩,都在美国上市,真的是双龙出海,让国人骄傲,一个80后,把教育做到了极致。

昨天的一个会议现场,着实给我上了一课,非常深刻,我并没有进入现场听讲座,我只呆在门外,感受着人潮汹涌的场面,和杭州排队买房的现场极其相似,400多人早已挤爆了会场,“学而思”一个培训班招生,火爆到这样境况,当时,我在问我自己,我来这里干啥的?我走错地方了吗?真的不敢相信,我是来给孩子报名的。

最后,报名10秒钟抢完,420个名额10秒内就结束了,对,你没有看错,10秒结束报名。如果你买过小米手机,这种情境你应该不会陌生。

我的第一个问号:“今天,孩子教育是拼啥的时代?”

我的第二个问号:“学而思为什么得到这么多家长的信任?学过学而思的,就变得很优秀吗?”

我的第三个问号:“在未来,免费的义务教育到最后是不是要以最贵的代价来买单?”

对于孩子的教育,是每个家庭的希望,可是,在今天,有多少个家庭作好了准备?

我彻夜难眠……

好,下面来看看学而思的一些介绍,也许瞬间能让你充满希望。

教育精神:凡事全力以赴。

"凡事全力以赴"不是简单的"工作全力以赴",而是一种积极的工作和生活态度。

要么不做,要做就做到最好。认真,努力,执着,永不放弃

企业文化

1.企业使命:让学习更有效

2.企业愿景:成为受尊敬的教育机构

3.核心价值观:成就客户、务实、创新

教育理念

"激发兴趣、培养习惯,塑造品格"

教育观点

1.老师,不要和孩子争夺成就感

老师的成就感就应来自于这种甘为人梯、默默无私、不自我炫耀的付出。让学生超过老师,教育的意义、老师的伟大也在于此。

2.家长,请不要给孩子讲题

我们鼓励家长不要给孩子讲题,而应该让孩子给家长讲题。这样做有两个好处:

第一,孩子有不会的问题要让他去请教别人,向同学请教,向老师请教,绝对不要请教家长,好处是从小学会与别人沟通,终身受益;

第二,孩子能给家长讲清楚说明他真的学懂了,他给家长讲题的过程也锻炼了自己的口才。这时父母可以表扬他。孩子的学习动力很大程度上就是来自他跟别人分享知识以及由此带来的成就感。

3.孩子的榜样要多元化

榜样不一定都是学习好的,也可以是进步快的,或者是有其特长的。

4.不恰当的激励方式会适得其反

孩子就是这样,很多时候本来是一个他乐意去做的事情,用金钱、绩效来导向和考核就会破坏他内在的成就感,从而让孩子的内在动力(为了追求自我实现的成就感)变成了别人强加的外在动力(为了追求家长的奖励)。

本来学习是孩子自己的事情,孩子自己本身就有积极向上的心态,但如果父母给他定了一个前几名的目标来奖励他,孩子无价的成就感就变成了有形的父母的目标,为自己好好学习变成了为爸爸妈妈去学习。那么当爸爸妈妈不能给我奖励时,我为什么还要为他们的目标努力学习呢?

5.不用担心孩子看故事书和动画片

故事书、动画片对于孩子大脑的发育,就相当于鸡鸭鱼肉那些蛋白质对于他身体营养的补充。我们很多家长希望孩子身体健壮,就给孩子买很多好吃的;其实一个孩子小时候多积累故事书、动画片这些素材对他内心世界的丰富、思维模式的健全是非常有帮助的。它们是符合孩子心智模式的信息量的载体,孩子更容易通过动画片、故事书这些载体去理解世界。

习惯和品格

五大习惯:1、阅读习惯     2、课堂笔记习惯    3、口述题习惯    4、先复习后作业习惯    5、反思习惯

十二个品格

1.小学:诚信、勤奋、专注、好学、反思、目标

对于刚刚迈入校园的小学生,我们着重培养他们基本的行为习惯、学习习惯和兴趣。

2.初中:积极、感恩、坚持

对于正处于生理和心理转变关键期的初中生,我们着重引导他们看待世界和处理问题的方式,帮助他们树立正确的人生观和价值观。

3.高中:规划、务实、信念

对于面临巨大升学挑战的高中生,我们全力帮助他们树立信念,科学规划,支持他们实现梦想、走向成功。

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