下面的内容有摘录的书上的观点，也有自己的思考。今日看的书是贝弗里奇的《科学研究的艺术》
1、拜伦写道，要有独到见解必须多思少读，但这是不可能的，因为在学会思考之前势必先已阅读。
2、如研究的是一个不再发展的学科，这一领域的问题业已解决，那么就需要一种新的革命的方法，而这种方法更可能由一个外行提出。
3、过度的阅读会滞碍思想，主要是对思想方法错误的人而言的。研究一个问题，一无所知该问题已解决到了何种程度，是更为严重的障碍。
4、读书应把书上所言同自己的知识经验加以比较，寻找共同点。
5、成功的科学家兴趣广泛，博学多识。独创精神在于把看似毫无关联的观点联系起来。多样化使人观点新鲜，长时间钻研一个狭窄的领域则使人愚钝。
6、对于创造性思维来讲，见林比见树更为重要。掌握到见林的全局观后，有的是时间积累知识的细节。比如历史中的各个朝代起始年份。知识的细节容易遗忘，也容易在书中查询得到。把精力花在掌握知识细节上，对思想的创新用处不大。
7、斯宾塞，语言学习易于助长对权威的尊从，从而不利于独立判断能力的发展。做研究工作的学生不宜与学习语言。
8、卡恰尔反对一切知识皆有益的一般观点，学习无用的科目即使不占据头脑中的实际位置，也占用了宝贵的时间。
9、认识你所读论文的作者，甚至仅仅知道他们的容貌，就会给研究增添不少兴味。
10、做研究工作的学生如果能自己承担选题的主要责任，那么成功的可能性会更大。这样选出的题目他会感到兴趣，觉得是他自己的。最好在导师的研究范围内选择题目，这样能得到更多的指导
11、绝大部分生物学和医学的发现都是意外作出的，含有机遇的成分，对于开辟新天地的发现，人们很难做出预见，因为这种发现常常不符合当时流行的看法。
12、在阅读时发现作者的思想存在矛盾，存在着与主流不同的见解，这时不可简单忽视。如庄子德充符的最后一段，庄子似乎承认有天地有不公的“命”存在，和孔子相近。
“天无私覆、地无私载，天地岂欲吾贫哉！吾之所以至此极者，命矣夫！”
这段材料很新鲜，别人都不怎么提。天地是公正的，但命运是不公的，由此造成了人生活有贫富贵贱之分。
13、达尔文具有捕捉例外情况的特殊天性。许多人在遇到看似微不足道又与当前的研究没有关系的事情时，几乎不自觉的，以一种未经认真考虑的解释将其忽略。达尔文能抓住并作为起点。
14、当头脑中充斥着一大堆有关的但又无紧密联系的材料，以及一大堆模糊概念时，一件小事可能有助于形成某种使之清澈的概念，将它们联系起来。如落下的苹果为牛顿的想法提供了雏形。
15、在决定是否应该进行某一方面的研究是，不应仅仅由于别人已经考虑过，或者已经做过便给予放弃。詹纳并不是第一个给人种牛痘以预防天花的人。哈维并不是第一个提出血液循环论证的人。达尔文也不是第一个提出进化论的人。哥伦布不是第一个到美洲去的欧洲人。笛卡尔提出“我思故我在”时，奥古斯丁早已提出过类似的观点。
人们研究这一设想的起源时，往往发现别人先前已经提出过了，或者提出了近似的设想，但并为深入研究。
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