独立自主、富有责任感、具备应对现实问题的能力，对正在成长中的孩子来说，没有什么能比这些更重要了。
《贝茜成长的奥秘》是美国作家多萝茜·费希尔所著的一部长篇小说。小说讲述了一个生动、温暖、感人的故事。
9岁的小女孩伊丽莎白·安是一个孤儿，从小失去了父母，由敏感多疑的亲戚哈利特一家收留并抚养长大。
在哈利特家弗朗西斯姑妈的百般呵护下，9岁的伊丽莎白·安什么也不用做，什么也不用操心，因为她知道，不管发生什么事，弗朗西斯姑妈都会第一时间帮她解决。
然而，生活却因为哈利特姑婆的患病被打乱了。哈利特姑婆得了严重的肺病，必须搬到一个气候温暖的地方生活，弗朗西斯姑妈必须一同前往。所以只能被迫将伊丽莎白·安暂时寄养在另一个亲戚帕特尼家中生活。
这个突来的变化，给伊丽莎白·安，带来了恐惧和不安。
伊丽莎白·安，怀着沮丧和忐忑的心情，来到了新的环境。在帕特尼农场，亨利姨姥爷、阿比盖尔姨婆、安姨妈，一家人很自然的接受了这个来自大城市的女孩子。
让人没有想到的是，与帕特尼一家人生活的短短一年时间里，伊丽莎白·安从一个什么也不会做，而且性格懦弱、胆小、敏感的女孩变成了一个坚强、独立、自主的女孩。
这一年究竟发生了哪些事情？让这个小女孩有这么大的变化。书中隐藏的答案值得每个父母去深度的思考。
不同的成长环境，不同的人物性格
哈利特家的弗朗西斯姑妈
哈利特家的弗朗西斯姑妈，是一位性格温和，胆小柔弱的女人，对待伊丽莎白·安视如己出。在伊丽莎白·安婴儿的时候，弗朗西斯姑妈就开始阅读育儿书籍，参加育儿课程，学习育儿知识。这些做法让伊丽莎白·安在成长中受益良多。
每次打雷下雨时，弗朗西斯姑妈一定会停下手里所有的事情，把伊丽莎白·安紧紧地抱在怀里，直到一切都平静下来。周一至周五，弗朗西斯姑妈都会牵着伊丽莎白·安的小手，护送她到学校，稳妥地把她带到班里。中午，弗朗西斯姑妈会来接她回家，下午上课之前，再同样地把她送到班里。
放学后和周末，伊丽莎白·安有各种各样的课外活动——钢琴课、美术课、法语课等等。她想让伊丽莎白·安尽可能的得到全面的教育。
弗朗西斯姑妈每次安慰伊丽莎白·安时，都表现得敏感、小心翼翼，甚至抱着伊丽莎白·安一同哭泣，这让伊丽莎白·安本来幼小的心灵增加了脆弱和敏感。在遇到问题的时候伊丽莎白·安也只会求助和哭泣。
帕特尼家的安姨妈
帕特尼一家勤劳、朴实、善良，他们生活在帕特尼农场。虽然生活条件并不富裕，但是，靠着一家人勤劳的双手，日子过得衣食无忧，温馨幸福。
帕特尼一家人称呼伊丽莎白·安为贝茜，从贝茜下火车见到亨利姨姥爷那一刻起，经历了有生以来诸多个第一次。第一次赶马车、第一次整理自己的衣物、第一次动手搭配早餐、第一次洗碗、第一次养宠物、第一次独自去学校。这一次次的第一次，并非帕特尼一家人的故意刁难，而是一次次友善的培养。
他们带着贝茜一起制作黄油、一起制作苹果酱，在制作的过程中感受劳动的意义，在一起做事的过程中增进感情，享受快乐。
贝茜在她九年的成长时光中，第一次有了自己的想法。没有做过任何事的她，完全靠自己的力量把每一件事，都出色地完成了。
帕特尼家的安姨妈是一个做事果断，勇敢睿智的女人。伊丽莎白·安遇到问题时，已经不再向从前那样只会求助和哭泣，她第一时间会思考，如果遇到同样的问题，安姨妈会如何解决。
小说中两个家庭的两种生活方式，让这个9岁的小女孩有了两种完全相反的性格特征。一个是胆小、懦弱，遇事只会求助和哭泣的伊丽莎白·安，一个是坚强、独立、遇事冷静、勇敢、自主的贝茜。
弗朗西斯姑妈和安姨妈都是好妈妈的缩影，他们都非常非常疼爱自己的孩子。如果你是孩子的爸爸或妈妈，你希望孩子的性格更偏向于哪一边，会如何培养和教育自己的孩子？
意大利著名教育家 玛利亚˙蒙台梭利说过：
发现孩子成长的奥秘，揭示家庭教育的真谛
父母和孩子都应该读一读《贝茜成长的奥秘》。这样不仅能够加深父母与孩子之间的理解程度，还可以使父母了解如何给孩子营造自由的成长空间，使孩子找到自我和生活的乐趣。
小说的结尾，弗朗西斯姑妈结婚了，开始了自己的居无定所的新婚生活。伊丽莎白·安和帕特尼一家人快乐的在一起生活。
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