之所以，世上的人有千万种，性格各不同，是每个人的成长环境不同，家庭教育的不同。
孩子就像可塑橡皮，想要它变成什么样就变成什么样，所以孩子成年后是什么样子？那就全在于父母的塑造。
孩子刚上二年级，有很多道理还不懂，这时候也是需要家长引导的时候，引导得好，就能像好的方面茁壮成长。
引导得不好，那肯定就跟孩子班上的一位女同学一样。
最近，孩子班级微信群里，总能见到这个同学的名字，不是表扬，而是批评:不写作业，上课不听讲……什么都有她。
这学期经常听到孩子回来说，今天XX又被老师打了，今天XX又被老师打了，说得多了，我就好奇，问孩子，她是女孩还是男孩？孩子说是女孩。
很吃惊哈，还有女孩这么调皮的。后来，接孩子放学的时候，碰到了她妈，聊起孩子，她才说，在家，我把孩子往正道上引，他爸就往偏道上引，一言难尽。她妈说起就皱眉头。
说她爸教孩子，老师打你，你也打他。
果不然，有天，我家孩子回来跟我讲:“XX打了老师。”
正因为有他爸的这种教育，才有女孩跟个男孩样调皮。
今天放学的时候，他们班上有两个男同学拿着两个彩色橡皮笔在玩，另一个同学睿睿一眼就认出来是他们班上另外一个女同学的。
两个男同学赶紧解释，我在地上捡的。我笑着说了一句:“你们捡的就自己要了，不交老师吗？”
其中一个男同学说:“是她给我的。”我没说话，心想:难怪我家孩子老丢东西呢，原来教室丢了东西，捡到就自己要了。
于是我家孩子就和睿睿聊起了班上发生的事，谁的东西丢了，然后谁又说是谁偷的，谁又说是另一个偷的……
正聊着，两个男同学其中一位家长说:“不要乱说，肯定是别人给的，要不然他们怎么会有？”
这位家长的反应着实让我大跌眼镜，你都不问下自家孩子，咋就那么肯定是同学送给他俩的呢？再说这俩孩子讲的跟你孩子就没有关系，他俩是在说另外一件事，不知道这位家长这么激动干啥？
如果是我，我得先问下自己孩子，这东西到底是怎么来的？先把事情的真相了解清楚再说别人。估计很多家长都会认为这是小事，不就是个小文具嘛？又不是偷呀抢的。
不喜欢争辩，每个家庭有不同的教育方式，没必要争辩。不过每种教育的方式出现的结果就会不一样。
总算知道，为啥他家孩子总被老师在大群批评，啥事都有他家孩子，还经常请家长。
有的父母可能自己真的意识不到，他的一言一行都在潜移默化地影响着自己的孩子。正面的影响，管教能指引孩子往正确的道上走。
赶紧给俩孩子讲:“以后你俩捡到同学的东西，一定要问问是谁丢的，让他们赶紧认领，不要据为己有，要是别人说是你们偷的，真的是百口莫辩了。”
刚到家，孩子给我讲:“妈妈，西西妈妈说早上领蛋奶的都是穷人才领，本来西西也打算去领的。”
赶紧更正:“西西妈妈说错了，能领学生蛋奶的同学，都是需要帮助，自己不能照顾好自己的人才去领，瑞瑞，你能照顾好自己吗？”
瑞瑞:“我能照顾好自己。”
我也是服了西西妈妈，都给娃灌输什么思想呢？
就像之前，西西问她:“妈妈，为啥瑞瑞的妈妈可以每天都接送她呢？”
西西妈妈:“她们家有钱，妈妈没钱。”
有这样教育孩子的，都把孩子往拜金主义上领，在这样的教育下，孩子不但会自卑，还有阶层意识，而且还会过早变得市侩，也势利。
孩子会想:为啥我家会是这样，因为我家没钱。你看，他们家是穷人，所以才去领学生奶……
这样造成孩子负能量会越来越多，越来越不开心，遇到事，总是往不好的方面去想。
上个星期六，我们瑞瑞和西西一起去参加了同学生日扒提。
西西显得很小心，顾虑很多，怕送出去的礼物同学不喜欢，看到我们瑞瑞买的芭比礼盒，又怕丢面子呀，啥的。
最后让我真的觉得有点早熟的一件事:在孩子们都在一起玩的时候，有个大点的孩子不小心把她的礼物碰到了水里。
敏感的西西赶紧跑过来轻声地跟她妈妈讲:“妈妈，刚才那个姐姐帮我的礼物放到了水里去了，我不知道她啥意思？是不是嫌我的礼物不好？”
虽然后来弄清楚了，是玩的时候不小心碰到水里的。
什么样的家庭环境教育出什么样的孩子，孩子的一言一行都反射着家长的影子。
我不能说自己所做的就是完全的正面教育，但在细节上是特别注意的，非常细心的观察孩子的一言一行，经常会思考怎样去说，怎样去做，才能引导孩子身心正向发展。
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