小王子讲书学习

1.王睿怡版本
开头：引用，直接引用了书中的原话，接着引出书的作者、背景关于书的介绍就完成了。
中间：主题是珍惜，跟文中的小王子不懂得如何爱玫瑰引出，我们在生活中也有过来不及表达的爱，对她而言就是爷爷。然后讲述爷爷的过往。
然后，因为爷爷的离去，明白有些人失去就不会再有，所以明白要珍惜眼前人，然后阐述如何与父母相处，珍惜他们还在的时光。
引出什么事真正的爱与珍惜。
结尾：以书中原话来升华。
整个叙述，前后都是引用，中间是联系实际、指导实际。

2.董虹伶版本
她的叙述，以自己的故事居多，两次提到小王子，是自己人生的不同阶段，一次是生病，一次是面临重大抉择，她获得的力量。
其中第一次，是因为生病时，她妈妈给她读这本书，她妈妈的坚强，和小王子一起，给到了她力量；但从我的角度来看，对于如何受到书中的力量，不是很明确
第二次是自己面临选择时，从书中的酒鬼受到反思，从而想通自己真正需要的是什么。我觉得这是个很亮眼的点，从一个很小的点去引发。

这两个版本，是不同的风格，但都是挑战，因为小王子太畅销了，讲的人也多。
第一个版本讲珍惜，也是比较常见的，我觉得成功之处在于，实际联系的很到位。
第二个版本，给我的启发是，书中一个点，也可以来讲书，但要有内容支撑。