我们班的诵读活动

我们班的诵读活动

        “诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化;诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。”

          为了丰富同学们的校园生活，展示同学们积极向上的学习情况，9月28日晚自习，陌陂初中九年级二班“经典诵读”活动如期开展。

　　同学们主动参与，认真准备，现场气氛热烈，堪称一场中华经典文化的视听盛宴。

        ……

      这是一次完全在意料之外的语文活动。

      上周，我在安排布置这件事的时候，其实有一点敷衍心理的。我知道，朗读活动对于九年级学生来说，不难。但是朗读活动对于他们来说，想组织起来不容易。当时，我很希望大家能够积极配合，把“业余”的时间投入到读书中来的，但是我的底气不足，我担心，我的安排归安排，等到落实下来的时候，肯定是“雷声大，雨点小”的。

        晚自习之前我进班重新提醒大家时，同学们都掏出来与阅读相关的书籍，开始筛选材料、寻找合作伙伴、大声练习朗读。教室里的那股子激情，丰富要燃烧起来。

      数学老师来上课时，我忍不住给他们向数学老师“借”课了。可是我告诉同学们两节课结束活动的计划之后，他们异口同声地反对，说两节课时间不够。我只好“派兵”去和数学老师“二次谈判”，把她的另一节数学课“要”过来。就这样，我们开开心心地准备了一节课、展示了一节半、写了半节作文。

        我很庆幸，班里的“才子”这么多。操着浓重的鼻音的张闯源朗诵了范仲淹的《岳阳楼记》，帅气潇洒的孟祥盛、冯明源合作了老舍先生的《断魂枪》，白俊铭、马如秋、郭雅琦、张桂莹组合合作的作品幽默风趣，王鹏坤、封雨、张家阔组合也展示出来从未有过的释放感觉……整个过程中，同学们的掌声响起来始终都没有停息过。

            活动结束，我们回忆了同学们的精彩表演，然后拿起手中的笔，把这次难忘的经历记录下来。《记一次朗读活动》、《难忘的读书活动》、《遇见》、《潇洒走一回》等，同学们思路打开，下笔千言，记录了他们九年级期间这次最难忘的活动。

        语文教学倡导学习与实践相结合，孩子的教育更提倡能力与实践相结合，作为一名合格的语文老师，不只是现在你能够在课堂教会学生多少知识，更注重的是，若干年之后，还有多少东西是学生能够想起来的。

        实际教学中，我总是责怪自己“贪心不足蛇吞象”，许多知识、事情都舍不得舍弃，只希望学生能够多知道一些东西，多了解一些东西，多学会一些东西，结果导致古诗文背默不够准确，古诗文阅读过关不够认真等等许多失误。但是遇见实际问题，还是忍不住慷慨激昂，倾囊相倒，恨不得把自己的所知全部都给学生。就像这活动，花费了三节课，我是多么的忍疼割爱啊！

        回忆曾经，我问心无愧就行。能让学生人生中增加一笔“难忘回忆”，比让他们背诵一篇文言文有用的多！我会继续坚持我的原则，认认真真走下去。