2018.3.20 阴 星期三
第一次去茶干，它对于我来说是一个谜，山间，田野，河水，春色，风景很美。可我却无心看风景，心情随着山路跌宕起伏。我不知道被这大山层层包围的孩子是怎样的？
通往茶干的路
通往茶干路
来不及细想，我们就趟过了洣江水，跨过了三座石桥，路过了石公庙，不知不觉中到达了的地-茶干小学。同伴胡老师感叹说，真是翻山越岭来到这里！
初见茶干小学，我们便有了豁然开朗的感觉，是它给了我一个大大的惊喜。首先迎面而来的是2017年最美乡村教师（董校长），他是个慈眉善目的老人，听说今年下半年退休。茶干位于茶陵与平水裘家交界，这个一千多一点平米的小校园，深藏在山窝窝里面，却收拾的相当整齐，打扫的也很干净，整个校园给人的感觉是清爽的，雅致的。如果非要打个比方，茶干的校园环境像极了董校长的穿着——干净大方，朴素简单，有内涵。
为我们开门的董校长
初见茶干校园
茶干小学有26名小学生，3位老师，这些孩子在这个与世无争的世界生活得很开心，尽职的老师将他们照顾得很周全。
我本次有缘认识了二年级的孩子，并和他们度过了愉快的一天，上午三节课，语文-语文-音乐，下午两节半课，数学-美术手工-活动课，我课前准备的很充分学生听得很认真。比起中心校的孩子，茶干的孩子显得格外纯朴，我很喜欢，他们会因一个新老师的到来欢雀跳跃，也会恋恋不舍老师的离开；他们在课余时间会像山里人一样扯开嗓子放声歌唱，也会因碰到一个温柔的新老师而害羞地躲开，甚至上课的时候连说话都变得轻言细语；他们是山里的孩子，你以为他们木讷粗糙，其实他们的内心比谁都柔软。
爱拍照的孩子们
语文课堂（4个太阳）
午饭时间到了，我带着学生排路队、朗诵儿歌《小青蛙》进食堂，他们似乎觉得以这种有秩序的方式去吃饭，很新奇，也很开心，当双手接到我和胡为他们递上的饭菜时，幸福更是洋溢在每一个人的小脸蛋上，看到此刻我突然感觉很满足。饭菜很香，这里的孩子是幸福的。
午间的课外活动
饭后，朱老师说带我和胡老师去走走乡间小道，看看风土人情。料想不到的是，十多名学生，有的站在教学楼二楼的阳台上，有的站在一楼的操场上，他们在大声喊“我要上课......我要上课......”当地的朱老师说离上课时间还早得很，大概是他们喜欢你们吧！喜欢你们的课堂才会发出这样的呼唤。呵！原来我们也被需要着！从此心里便也开了一朵花。
茶干乡土风情
走在乡间的小道上，印入眼帘的是一排排的农家小院，是卧在山间的田野和小河，借着春色盎然，茶干的风景显现得古朴又温柔，清美之至。这样的山，这样的水，养育出来的孩子，该是像大山一样淳厚，像山间的清泉一样纯粹吧！看过风景想到此处，我们几个不约而同地飞快往回赶，因为这个山窝里还有一群天使般的孩童在等待我们啊......
师生合影
回到学校，学生将我们团团围住，见到我们十分愉悦，像小鸟一样在我们耳边叽叽喳喳。下午的时光如白煦过隙，和这些孩子相处的时间已接近尾声。我们讲着安全细则把每一个孩子送出校园，他们排着长长的路队向我们挥手告别......
挥手告别的孩子们
与茶干老师合影
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